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如图所示,是我们常用的一副三角板.请你用一副三角板画出度数分别为15°和135°的两个角.在下面的方格纸中经过点C画与线段A

题文

如图所示,是我们常用的一副三角板.请你用一副三角板画出度数分别为15°和135°的两个角.(要求:保留画图痕迹)

如图所示,是我们常用的一副三角板.请你用一副三角板画出度数分别为15°和135°的两个角.在下面的方格纸中经过点C画与线段A

(2)(3分)
在下面的方格纸中经过点C画与线段AB互相平行 的直线l1,再经过点B画一条与线段AB垂直的直线l2.
如图所示,是我们常用的一副三角板.请你用一副三角板画出度数分别为15°和135°的两个角.在下面的方格纸中经过点C画与线段A

题型:未知 难度:其他题型

答案

点击查看计算器的使用知识点讲解,巩固学习

解析


分析:(1)画出45°-30°的图形即可得到15°;90°+45°即可得到135°;
(2)认真观察AB所占的方格,再确定平行线和垂线的位置.
解答:解:(1)如图:

如图所示,是我们常用的一副三角板.请你用一副三角板画出度数分别为15°和135°的两个角.在下面的方格纸中经过点C画与线段A

∠AOC=15°,∠BOC=135°.
(4分),画对一个(2分)
(2)

如图所示,是我们常用的一副三角板.请你用一副三角板画出度数分别为15°和135°的两个角.在下面的方格纸中经过点C画与线段A

画对一个(2分)
点评:熟练掌握三角板各角之间的关系,正确画出所求角;正确理解平行线和垂线的定义以及在方格中的画法.

考点

据考高分专家说,试题“如图所示,是我们常用的一副三角板.请你用.....”主要考查你对 [计算器的使用 ]考点的理解。

计算器的使用

计算器:
这一小小的程序机器实际上是从计算机中割裂出来的衍生品,但因其方便快捷的操作模式,已经被广泛应用于工程、学习、商业等日常生活中,极大的方便了人们对于数字的整合运算。

科学计算器中的按键含义:
Backspace :删除当前输入的最后一位数。
CE :清除当前显示的数,不影响已经输入的数。
C :清除当前的计算,开始新的计算。
MC :清除存储器中的数据。
MR:调用存储器中的数据。
MS:存储当前显示的数据。
M+:将显示的数据加到存储器中,与已存入的数据相加。
Mod求模(即整数相除求余数)
And按位与, Or按位或, Xor按位异或
Lsh左移, Not按位取反, Int取整数部分
pi圆周率, Exp允许输入用科学计数法表示的数字
dms度分秒切换
cos余弦, sin正弦, tan正切,
log常用对数, n!阶乘, ln自然对数,
 F-E科学计数法开关

普通计算器的使用方法:
M+:是计算结果并加上已经储存的数;中断数字输入.
M-:从存储器内容中减去当前显示值;中断数字输入.
MRC:第一次按下此键将调用存储器内容,第二次按下时清除存储器内容.
MR:调用存储器内容.
MC:清除存储器内容.
GT:按下GT键,传送GT存储寄存器内容到显示寄存器;按AC或C键消除GT显示标志.
例如:文具店卖出笔3支,每支10元;胶带2卷,每卷9.5元;橡皮3个,每个1.2元,如果用计算器,如何计算他们的总和?
可以先计算器上算出10*3=30后,按M+存起来(存储器默认存着0),再按9.5*2=,算出结果后按M+,再按1.2*3=得到结果后再按M+这样存储器里就是这几个结果的加和了,再按MR就出来结果了。

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