题文
阅读下列材料：（11分）
材料一 “书籍被烧残，其实还在其次，春秋未年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”
——郭沫若
材料二 “凡不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”
——董仲舒 ：
材料三
请回答
(1) 材料一中“致命的打击”指的是哪一事件？“蓬蓬勃勃的自由思索的……”指的又是什么历史现象?（2分）
(2)材料二中董仲舒所说的主要意思是什么（结合教材内容回答）?在他的建议下汉武帝采取了什么措施?（1+2分）
(3)材料二中的“孔子之术”指的是哪一学派?它的创始人是谁?（2分）
（4）材料三反映的是汉武帝创办的什么机构？该现象和材料二有什么联系？（2分）
（5）材料一、二所采取措施截然不同，但统治者的目的却一样，请回答出来。（2分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）焚书坑儒、百家争鸣
（2）把儒家思想作为封建正统思想，其余各家思想均受到排斥；罢黜百家、独尊儒术
（3）儒家 孔子
（4）大学 因果关系
（5）加强思想控制
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解析
第（1）问，主要考查秦朝建立后巩固统一的措施，由材料中“书籍被烧残”等信息可以判断出材料中“致命的打击”指的是秦始皇为了加强思想控制，接受李斯的建议发布焚书令，史称“焚书坑儒”，由“春秋未年以来”可知“蓬蓬勃勃的自由思索的……”指的是百家争鸣。
第（2）问，主要考查学生对“罢黜百家、独尊儒术”的准确理解与认识，材料中引文主要强调了把儒家思想作为封建正统思想，排斥其余各家思想，在此基础上，汉武帝实施了“罢黜百家、独尊儒术”。
第（3）问，主要考查孔子及儒家思想，由材料中的“孔子之术者”“董仲舒”等关键信息可以推断出“孔子之术”指的是孔子创立的儒家学派。
第（4）问，以图片的形式考查学生运用已学知识解决问题的能力，依据已学知识可知，汉武帝时期，大力推行儒学教育，在长安举办太学，材料中图片就是太学，是我国古代的最高学府，以儒家经典为主要教材，不学习其他各家的学说，是汉武帝推行“罢黜百家、独尊儒术”的必然结果，因此两者是因果关系。
第（5）问，考查学生的比较归纳分析的能力，材料一阐述了秦始皇的“焚书坑儒“，材料二阐述了汉武帝时期采纳董仲舒的建议实施“罢黜百家、独尊儒术”，两者都是思想方面的措施，都是为了加强思想控制。
考点
据考高分专家说，试题“阅读下列材料：（11分）材料一“书籍被烧.....”主要考查你对 [东汉衰败 ]考点的理解。
东汉衰败
黄巾起义：
发生在东汉末期，是中国历史上第一次以宗教组织形式的大规模起义，贫苦农民在在巨鹿人张角的号令下，纷纷揭竿而起，，高喊“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的口号，向官僚地主发动了猛烈攻击，并对东汉朝廷的统治产生了巨大的冲击，为平息叛乱，各地拥兵自重，虽最终起义以失败而告终，但军阀割据、东汉名存实亡的局面也不可挽回。
东汉后期政治的特点：
外戚、宦官的权力的起伏消长，成为了东汉后期政治的一大特点。皇帝年幼登基后，一般由皇太后主持朝政，太后依靠父兄辅政，久而久之形成了外戚专权。皇帝成年后，又结纳身边的宦官开始争夺大权，又导致了宦官专权。
东汉衰败的原因：
1.统治阶级的腐化；东汉末期，统治阶级更加腐朽，到灵帝时，公开卖官鬻爵，官员为了攀升，开始大肆搜刮，导致百姓难以生存下去。
2.外戚宦官交替专权；东汉中后期皇帝几乎是幼年即位，皇帝身边的宦官外戚开始相互残杀，交替专权。由于中央政府的常年混乱，地方豪强开始逐渐膨胀。
3.党锢之祸导致了言路闭塞，有识之士遭到终身排挤。
东汉末年农民起义的特点：
利用道教组织动员群众，是东汉末年农民起义的突出特点。
黄巾起义：
