题文
材料一：他主张“兼爱”、“非攻”，希望人们互助互爱，反对以小欺大，以强凌弱的侵略战争，支持正义战争。
材料二：他看到战争的残酷，提出“春秋无义战”，笼统地反对一切战争。他请求统治者用“仁政”治国，轻摇薄赋。
材料三：他认为，水行要乘船，陆行要坐车，治理国家也一样，要顺其自然，“无为而治”。
材料四：他主张改革，反对空谈仁义，提倡法治。他提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受秦国国君的赏识。
（1）上述材料总体上反映了哪一历史现象？产生这一历史现象的时代背景怎样？
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（2）上面四段材料中的“他”分别指谁？他们分别属于什么学派？
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（3）上述各家代表人物关于治理国家的主张主要有哪些？
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题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）百家争鸣。春秋战国时期，社会急剧变化。
（2）墨子、孟子、庄子、韩非。墨家、儒家、道家、法家。
（3）孟子主张“仁政”；庄子主张“无为而治”；韩非主张法治。（或：建立君主专制中央集权的封建国家）
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解析
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考点
据考高分专家说，试题“材料一：他主张“兼爱”、“非攻”，.....”主要考查你对 [百家争鸣 ]考点的理解。
百家争鸣
百家争鸣：
是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争奇斗艳的局面。当时代表各阶层、各派别政治力量的学者或思想家，都希望按照本阶层或者本集团的利益要求，对宇宙对社会万事万物作出解释。他们著书立说，广收门徒，高谈阔论，争相发表自己的见解。
百家争鸣的特征：
“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化，思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展基础。
春秋战国时期法家的学说对当时统治者最有用的原因：
韩非是战国时期法家的代表人物。他认为历史发展的，其学说为新兴地主阶级的改革提供了理论依据。他提出的建立君主专制中央集权和实行法治的主张，为结束诸侯割据，建立统一的中央集权的封建国家提供了理论依据。
百家争鸣中主要人物、代表作、主要思想
