题文
阅读下列材料，回答问题。
材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
──司马迁《史记·商鞅列传》
材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。──李白
（1）材料一中“卫鞅”指谁？“孝公”指哪国国君？这一理论属哪家学派？___________________________________________________________________________________________
（2）商鞅变法的内容及其作用是什么？
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（3）材料一与材料二之间有何联系？材料二中的秦王是谁？“扫六合”是什么意思？有何意义？
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题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）商鞅；秦国；法家。
（2）国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏治理。经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
（3）秦孝公任用商鞅变法，使秦国走上富强的国家，为秦统一奠定了基础。秦始皇（秦王赢政）；灭掉六国；使中国统一，出现“大一统”局面。
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解析
该题暂无解析
考点
据考高分专家说，试题“阅读下列材料，回答问题。材料.....”主要考查你对 [秦孝公求贤 ]考点的理解。
秦孝公求贤
秦孝公求贤：
战国初期，七雄中秦国最落后。公元前361年，秦孝公即位后，下了一道“求贤令”，招纳有才能的人，为秦国的改革献计献策。卫国人商鞅跑到了秦国，与秦孝公大谈富国强兵之道，得到了秦孝公的赏识。
商鞅舌战群儒：
商鞅和旧贵族的论战：
当商鞅辅佐秦孝公变法时，旧贵族纷纷反对，他们认为“法古无过，循礼无邪”，而商鞅针锋相对地指出：“前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？”“治世不一道，便国不法古，顾汤武不循礼而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”主张“当时而立法，因事而制礼”。商鞅从历史进化的思想驳斥了旧贵族“法古”“循礼”的复古主张，为变法实行了舆论准备。
