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My name Bill. I’m English boy. I’m twelve. I’m a middle school student. Lin Hai

My name Bill. I’m English boy. I’m twelve. I’m a middle school student. Lin Hai

题文

My name       Bill. I’m        English boy. I’m twelve. I’m a middle school student. Lin Hai is my       . We’re in the same class. Here is a picture         his family. Look, this is his       . He is a policeman(警察). His     is a teacher of English. She is a good teacher. Lin Hai has        sisters.        are twins(双胞胎). Their        are Fangfang and Yuanyuan. They have a cat. We are good        , too.
小题1:A.amB.isC.areD.call小题2:A.aB.anC.D.the小题3:A.brotherB.cousinC.friendD.teacher小题4:A.atB.inC.ofD.for小题5:A.parentsB.motherC.grandparentsD.father小题6:A.parentsB.motherC.grandparentsD.father小题7:A.aB.oneC.twoD.Three小题8:A.SheB.HeC.WeD.They小题9:A.nameB.namesC.family namesD.first name小题10:A.familyB.parentsC.friendsD.names

题型:未知 难度:其他题型

答案


小题1:B
小题2:B
小题3:C
小题4:C
小题5:D
小题6:B
小题7:C
小题8:D
小题9:B
小题10:C

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解析


这篇短文介绍了我,以及我的朋友林海的情况。他有个当警察的爸爸,做老师的妈妈以及一对双胞胎姐妹,我们都是好朋友。
小题1:考查动词与语境理解。根据前文my name我的名字,此句为:我的名字是Bill.主语是name名字,系动词用is。Am是,主语是I;are是,主语是第二人称you或是复数;call叫,故选B。
小题2:考查冠词与语境理解。结合选项,此句为:我是个英国男孩。English英国的,读音以元音开头,所以用冠词an, 选B。冠词a用于读音以辅音开头名词前;the是定冠词,特指哪个。
小题3:考查名词与语境理解。根据后文We’re in the same class我们在同一个班,故知此句为:林海是我的朋友。A兄弟;B表兄;C朋友;D老师,故选C。
小题4:考查介词与语境理解。根据前面的a picture照片和后文的his family他的家庭,此句为:这是他家的一张照片。A picture of…一张……照片。介词用of ,故选C。
小题5:考查名词与语境理解。根据后文He is a policeman(警察).他是名警察,此句为:看,这是他爸爸。A父母;B妈妈;C祖父母;D爸爸,只有D符合语境。
小题6:考查名词与语境理解。根据后文She is a good teacher.她是个好老师,此句为:他的妈妈是个英语老师。A父母;B妈妈;C祖父母;D爸爸,只有B符合语境。
小题7:考查数词与语境理解。根据后文sisters姐妹,用的是复数,以及后面的twins双胞胎,此句为:他有两个姐妹。A一个;B一;C两个;D三个,C符合语境。
小题8:考查名词与语境理解。根据后问twins双胞胎,是复数,主语肯定是复数,此句为:她们是双胞胎。A她;B他;C我们;D她们,故选D
小题9:考查名词与语境理解。根据后文Fangfang and Yuanyuan,这是她们的名字,此句为:她们的名字是芳芳和圆圆。Name名字,用复数names,故选B。C姓;D名。
小题10:考查名词与语境理解。根据后面的too也,此句为:我们也是好朋友。A家人;B父母;C朋友;D名字;故选C。

考点

据考高分专家说,试题“ My name Bill. I’m E.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。

人物传记类阅读

人物传记类阅读:
本类型选材主要是名人轶事。
人物传记的叙述线索也常常以时间为序。内容一般不是一个人的生活流水账,而是选取主人公一些重要的人生阶段或生活片段来展开叙述。
阅读时要把握主人公在此阶段发生的事对他本身或他人有什么重要的意义和影响。

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