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如图所示,左边烧瓶内的水一直在沸腾,请回答:观察烧瓶内的甲温度计和烧杯内的乙温度计的读数情况,可以发现:甲温度计的读数,乙温度计的读数;(填“变大”、“变

题文

如图所示,左边烧瓶内的水一直在沸腾,请回答:观察烧瓶内的甲温度计和烧杯内的乙温度计的读数情况,可以发现:

如图所示,左边烧瓶内的水一直在沸腾,请回答:观察烧瓶内的甲温度计和烧杯内的乙温度计的读数情况,可以发现:甲温度计的读数,乙温度计的读数;(填“变大”、“变

(1)甲温度计的读数        ,乙温度计的读数        ;(填“变大”、“变小”或“不变”)
(2)烧瓶和烧杯内的水的多少有什么变化?
烧瓶内的水        ,烧杯内的水        
(3)根据实验现象得到的结论有:
                                          
                                       

题型:未知 难度:其他题型

答案

(1)不变;变大 (2)减少;增多 (3)①水沸腾时继续吸热,但温度不变;②水蒸气液化放热,烧杯里的水吸热升温

点击查看液化现象、方法及其应用知识点讲解,巩固学习

解析


(1)由于烧瓶内的水一直在沸腾,则温度始终保持在沸点,不发生变化;产生的水蒸气通过导管进入乙中的烧杯中,遇冷液化,放出热量,使杯中的水温度升高.
(2)烧瓶中的水不断沸腾,水变为水蒸气,所以烧瓶中的水不断减少;而水蒸气进入烧杯中液化为水,所以烧杯中的水不断增加.
(3)分析上述实验过程及现象可以得出的结论是:①水沸腾时继续吸热,但温度不变;②水蒸气液化放热,烧杯里的水吸热升温.
点评:该题通过实验考查了液体沸腾的条件以及液化放热等知识,要求学生能够通过现象分析物理道理.

考点

据考高分专家说,试题“如图所示,左边烧瓶内的水一直在沸腾,请回.....”主要考查你对 [液化现象、方法及其应用 ]考点的理解。

液化现象、方法及其应用

定义:
物质从气态变为液态的过程叫液化。

特点:
液化放热。
液化方法:
(1)降低温度;
(2)压缩体积。
当气体的温度降低到足够低的时候,所有的气体都可以液化,其中温度降到足够低是指气体的温度下降至沸点或沸点以下。小同的气体液化的温度不同。利用这种性质可以分离物质。用压缩体积的方法可以使大多数的气体液化,如日常生活中使用的煤气以及气体打火机用的燃气,就是用压缩体积的方法使它们液化的,有的气体单靠压缩不能使它们液化,必须同时降低温度才行。

液化放热在生活中的应用:
      冬天手感到冷时,可向手哈气,是因为呼出的水蒸气液化放热;被锅内喷出的水蒸气烫伤比开水还厉害,是因为水蒸气液化过程要放热。浴室通常用管道把高温水蒸气送入浴池,使池中的水温升高是利用液化放热来完成的。

“白气”
1.含义:“白气”不是水蒸气,因为水蒸气是无色透明的气体,是看不见的。当水蒸气遇到外界温度较低的空气时,放热液化形成小水珠,悬浮在空气中,就是我们看到的“白气”。例如:冬天,从口中中呼出的“白气”;烧开水时从壶嘴喷出的“白气”;夏天,我们看到冰棒冒的“白气”;冰箱门打开时冒出的“白气”;飞机的白色尾气。
2.分类:“白气”现象可分为两类,一类是冷物体冒 “白气”;另一类是热物体冒“白气”。尽管它们都是水蒸气遇冷液化而成的小水珠,但水蒸气的来源却不同。例如:冰棒冒“白气”是冰棒周围附近空气中的水蒸气 (来源于冰棒之外)遇冷液化而成;烧开水时,壶嘴冒 “白气”是从壶中产生的水蒸气(来源于壶内)遇到壶嘴外附近的冷空气液化而成的。切记:共同的特点都是水蒸气要遇冷。

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