根据下列实验装置图进行氧气的制取和性质实验．仪器a的名称是______．装置A中制取氧气的反应的文字表达式为______．若制取的氧气用于做铁丝在氧...

题文

根据下列实验装置图进行氧气的制取和性质实验．



（1）仪器a的名称是______．
（2）装置A中制取氧气的反应的文字表达式为______．若制取的氧气用于做铁丝在氧气中燃烧的实验，应选用的收集装置是______（填字母）．
（3）D图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用时______；实验时集气瓶炸裂了，可能的原因是______．
（4）某同学在一次实验中误把高锰酸钾当成了二氧化锰加入氯酸钾中．加热时，氯酸钾的分解速率明显加快．于是该同学认为高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂．小华同学认为该同学得出的结论不科学．
①你是否同意小华的看法？说明理由．
②试解释加入少量高锰酸钾后氯酸钾的分解速率明显加快的原因．

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）仪器a是用来添加液体的长颈漏斗；
（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，据此书写表达式；做铁丝在氧气中燃烧的实验时集气瓶底要预先放一些水，防止燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底，所以最好用排水法收集；
（3）铁丝燃烧时末端系一根火柴作用是引燃铁丝；实验时集气瓶炸裂了，可能的原因是：燃着的铁丝碰到集气瓶壁，集气瓶局部骤热引起炸裂；
（4）①催化剂是化学反应前后质量和化学性质均不变的物质，该同学仅仅通过加热时氯酸钾的分解速率明显加快就判断高锰酸钾是催化剂的认识是错误的，还应验证反应前后高锰酸钾的质量和化学性质是否改变；
②高锰酸钾受热分解生成二氧化锰、锰酸钾和氧气，二氧化锰对氯酸钾的分解有催化作用，所以高锰酸钾能加快氯酸钾的分解速率；
故答案为：（1）长颈漏斗；
（2）过氧化氢二氧化锰

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解析

二氧化锰

考点

据考高分专家说，试题“根据下列实验装置图进行氧气的制取和性质实.....”主要考查你对 [氧气的制取和收集 ]考点的理解。

氧气的制取和收集

氧气的制取是初中化学的重点，也是历年中考的热点。我们不仅要学好氧气制取的知识，而且要触类旁通，逐步掌握实验室制取气体的一般思路和方法。中考对制取氧气的考查主要集中在药品选用、实验装置、操作步骤等方面。

实验室制取收集氧气：

过氧化氢制氧气高锰酸钾制氧气药品和反应原理2H₂O₂

2H₂O+O₂↑2KMnO₄

K₂MnO₄ + MnO₂ + O₂↑发生装置固液常温型


固体加热型


收集装置氧气可用排水法收集，也可用向上排空气法收集


整体装置图



操作步骤①检查装置气密性
②再锥形瓶中装入二氧化锰
③塞好带有长颈漏斗和导管的橡皮塞（长颈漏斗的下端一定在液面以下，否则氧气会从长颈漏斗中跑出来）
④向长颈漏斗中加入过氧化氢溶液
⑤收集氧气
①检查装置气密性
②将药品平铺在试管底部，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管口(用高锰酸钾制取氧气，还要在管口放一小团棉花)
③将试管固定在铁架台上
④点燃酒精灯，预热后加热试管
⑤当导管口有连续均匀的气泡冒出时开始收集气体
⑥收集完毕，先将导管移出水面
⑦熄灭酒精灯。加热高锰酸钾(或氯酸钾和二氧化锰的混合物)制氧气，用排水法收集，其操作步骤可概括为：“查”“装”“定”“点”“收”“离”“熄”7个字。可用谐音记忆为“茶庄定点收利息”。 注意事项①伸入试管或锥形瓶中的导管应刚刚露出橡皮塞即可，否则不利于气体的导出。
②用排水法收集氧气时，导管应刚伸人集气瓶口即可，过长不利于水的排出，气体不易收集满。
③用向上排空气法收集氧气时，导管要伸入集气瓶的底部，否则不利于空气的排出，收集的气体不纯。
④用长颈漏斗时，长颈漏斗末端应在液面以下，否则氧气会从长颈漏斗中逸出。 ①药品要平铺在试管底部，均匀受热。
②试管口要略向下倾斜，防止药品中湿存的水分受热后变成水蒸气，遇冷凝结成水倒流回试管底部，使试管炸裂。
③铁架台的铁夹要夹在试管的中上部(或距离试管口1/3处)。
④试管内的导管稍伸出橡皮塞即可，这样便于气体导出。
⑤集气瓶充满水后倒放入水槽中(瓶口要在水面下)。
⑥加热时要先使试管均匀受热，然后酒精灯外焰要对准药品所在部位加热。
⑦用排水法收集气体时，应注意当气泡连续均匀冒出时再收集，否则收集的气体中混有空气，当集气瓶口有大盆气泡冒出时，证明已集满。
⑧停止加热时，应先把导管从水里撤出，再撤掉酒精灯。如果先熄灭酒精灯，试管内气体温度降低，压强减小，水槽中的水就会被倒吸入热的试管内，使试管炸裂。
⑨用高锰酸钾制氧气时，试管口要放一小团棉花，防止加热时高锰酸钾小颗粒进人导管。
⑩盛氧气的集气瓶应盖上玻璃片正放，因为在相同状况下氧气的密度大于空气的密度，正放可减少气体的逸散。