题文
根据语境，用恰当的语言完成对话。 (Jim is talking with Kangkang about English learning.)
J-Jim K-Kangkang
J: Hello, Kangkang. (87) ___________________________________
K: I am reading a report about the droughts in the southwest of China.
It's said all the living things there are short of water now.
J: (88) ________________________________
K: Me, too. Our environment is getting worse.
J: I think so. (89) _________________________________
K: We should plant more trees and prevent people cutting down too many trees.
J: And what's more, (90) ________________________________
Because water is important too people, animals and plants.
K: You're right. Our school has set up a "Greener School" group.
(91) _______________________________
J: I'd love to. Let's do something useful from now on.
K: Great!
题型：未知 难度：其他题型
答案
1. What are you doing / reading?
2. I'm sorry to hear that.
3. What should we do (to help improve our environment)?
4. we should save water / we shouldn't pollute water.
5. Would you like to join us?
(答案不唯一)
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解析
该题暂无解析
考点
据考高分专家说，试题“根据语境，用恰当的语言完成对.....”主要考查你对 [情景交际 ]考点的理解。
情景交际
情景交际:
也叫口语应用,试题根据对话的基本形式是一问一答的特点，通过提供一定的语境，将语言放在交际的实际情景中去考查。
它所涉及的内容多是初中英语课本中出现过的与学生学习、生活相联系、实用性强的内容。
它既考查特定交际场合使用的表达方式，也通过语境考查词汇和语法知识的运用。
情景交际题注意事项：
1.所补全的对话内容必须能使上、下文连贯一致，因而必须瞻前顾后、全盘考虑，不能仅看上一个问句就选择答句，或仅根据下文中的答句就补全它的问句，否则容易造成逻辑错误。
2. 做题前应注意试题前面是否有中文或英语的背景提示。这些背景提示是确定话题内容的重要依据，不可疏忽带过。
3. 在选择过程中考生应注意把已选出的选项划去，避免重复选择的错误。
4. 做题时要先易后难，一时难以确定不要勉强先做，否则易造成连锁错误。
解题思路与技巧：
1. 通览全文，领会大意，揣摩话题。解题时应先跳过空格通览全文，了解对话大意，根据对大意的把握，判定语境，揣摩话题。
2. 根据语境，细读选项，选择答案。在把握话题和语境的基础上，针对对话的每一空白处，细读所提供的选项，认真分析它们之间的异同，依据对话有关情景内容，选择正确的答案。
3.通盘考虑，前后联想，先易后难。要从对话整体理解出发，依照上、下问答的逻辑顺序来考虑所选择的答案，不可不顾前后顺序，孤立地就上句就补下句，这样可能出现所补句子符合上文而不符合下文的情况。要先解决有把握的、容易的，再回头补选较难的。
4.通读对话，义形结合，验证答案。将对话补全之后，再将整段对话通读一遍，逐一验证答案。所选的答案不仅语义上要符合语境，而且要保证语言正确，做到说话得体。
