题文
阅读材料，回答问题。 1922年9月，国民政府教育部召开全国学制会议，颁布《学校系统改革案》，主要内容大致如下：一：发挥平民教育精神；注意个性之发展；力图教育普及；注重生活教育；多留伸缩余地，以适应地方情形与需要；顾及国民经济力；兼顾旧制，使改革易于着手。二：实行六三三制，即初级小学四年（从6岁开始），高级小学二年；初级中学三年；高级中学三年；大学四至六年。三：为使青年个性易于发展，采用选科制；为适应特殊之智能，对于天才者之教育应特别注重，其修业年限得予以变通；对于精神及身体上有缺陷者，应施以特殊教育；对于年长学者，应进行补习教育。（1）1922年，国民政府为什么要颁布《学校系统改革案》？你认为在当时的条件下，有无实施的可能？为什么？请结合当时的形势谈谈你的看法。___________________________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________________________（2）对于改革案中的内容，你认为哪些是我们现在已经采用或者是正在提倡的？___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________（3）你认为我国现行教育还存在哪些不足？有何解决办法？ ___________________________________________________________________________________________
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题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）当时的国民政府已意识到教育的重要性，所以颁布了《学校系统改革案》。但在当时不可能实施， 因为当时的中国正处于北洋军阀和国民党的黑暗统治之下，战争连年，经挤困难，社会动荡，所以不大可能实施。
（2）我们已采用了许多，如学制实行六三三制，创办特殊学校（如聋哑学校、体校等）；正在进行的如 提倡素质教育等。
（3）如仍然存在应试教育，教育与实践脱节等；解决方法如大力提倡推行素质教育、创新教育，进行 研究性学习等。（可自由发挥，言之成理即可）
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解析
该题暂无解析
考点
据考高分专家说，试题“阅读材料，回答问题。 .....”主要考查你对 [新式教育的开端（废除科举制） ]考点的理解。
新式教育的开端（废除科举制）
《奏定学堂章程》：
1903年，张百熙、张之洞、荣庆等重新拟定《奏定学堂章程》，并经法令正式公布在全国施行。此章程通常称为“癸卯学制”。这个学制按照日本的教育模式，将整个教育分为初等和高等小学堂、中学堂、高等学堂三级。是中国近代由国家颁布的第一个在全国范围内实行推行的系统学制，是清末民初新式教育体制的主要依据，在中国近代教育学史上产生过重大影响。
中国近代教育的发展：
清政府拟定《奏定学堂章程》的评价：
《奏定学堂章程》是中国第一个系统完备并付诸实施的法定学制。它顺应了中国教育近代化的要求，具有进步性。但是，它是一个“中学为体，西学为用”的指导思想下制订的，所以带有浓厚的封建色彩，如经的课时最多，学生的学习目的仍然是立足于做官，这是它的局限性。
由科举制产生及发展历程理解科举制被废除的必然性：
科举制度是一种人才选拔与管理制度，曾经是中国古代文明和先进文化的标志和骄傲。它形成于隋朝，唐宋时期逐渐发展，并趋于完善，成为中国政治管理与教育体制成熟的表现。明清时期，随着君主专制中央集权的加强，科举制也达到顶峰，科举考试局限于四书五经和八股文。近代以来，随着新思潮和西学的兴起，逐渐出现了新式学堂和新的教育教学内容，新式学堂中近代化内容不断加强，使科举制度越来越不适应形式的需要。在这种形势下，传统教育模式的严重弊病便成为了社会关注度焦点之一。科举制度以读书做官或求取功名为主要目的，已经不适应时代发展的需要了，统治阶级也越来越感到难以选拔到合适的人才，特别是洋务运动和维新运动开展后，教育目的、内容、教学方式的变化都要求考试制度必须与之相适应，清政府为了加强自身的统治，缓和社会矛盾，最终于1905年被迫宣布废除科举考试制度。
