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名师互学网 > 初中 > 初中生物 > 初中生物题库

如图为生产者、消费者、分解者之间的关系示意图,分析后请回答:图中甲、乙、丙分别代表______、______和______.在乙、丙、丁三类生物中,

题文

如图为生产者、消费者、分解者之间的关系示意图,分析后请回答:
(1)图中甲、乙、丙分别代表______、______和______.
(2)在乙、丙、丁三类生物中,数量最多的是______,所含能量最少的是______.
(3)在甲、乙、丙、丁四类生物中,能形成______条食物链,并任意写出其中一条______.
(4)在上述形成的食物链中,营养级别最高的,体内积累有毒物质最多的是______.
(5)此图再加上______ 部分,就能构成一个生态系统.


魔方格

题型:未知 难度:其他题型

答案

生态系统包括生物成分和非生物成分.非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等,生物成分包括生产者、消费者和分解者.
(1)图中的乙是生产者,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;图中丙丁是消费者,直接或间接的以植物为食物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;甲是分解者,指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.
(2)在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,物质能量就是沿着食物链和食物网流动的.因此物质能量在传递过程中逐级递减及减少.故乙最多,丁最少.
(3)食物链中不能出现分解者和非生物成分,因此在甲、乙、丙、丁四类生物中,能形成一条食物链,该食物链是:乙→丙→丁
(4)生态系统包括生物成分和非生物成分,此食物链中有生物成分,因此此图再加上非生物成分,就能构成一个生态系统.
(5)有毒物质在生物的体内不能分解,无法排出,会随着食物链的传递而逐级积累,营养级别越高的生物,体内积累的有毒物质就越多.
故答案为:(1)分解者;生产者;消费者(2)乙;丁(3)1;乙→丙→丁(4)丁(5)非生物成分

解析

该题暂无解析

考点

据考高分专家说,试题“如图为生产者、消费者、分解者之间的关系示.....”主要考查你对 [生态系统的功能 ]考点的理解。

生态系统的功能

生态系统的功能:
(1)生态系统整体在其内部和外部的联系中表现出的作用和能力。随着能量和物质等的不断交流,生态系统亦产生不断变化和动态的过程。
(2)物质循环和能量流动是生态系统的主要功能。物质循环和能量流动之间有着密切关系,在生物群落中两者都是以食物链和食物网为渠道流动的,而且能量流动必须伴随着物质循环来进行;两者的不同之处是能量流动是单向流动,逐级递减的,而物质是周而复始地循环。

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