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名师互学网 > 初中 > 初中物理 > 初中物理题库

如图甲所示,小明小组的几位同学将200g的水注入烧杯中做了“观察水的沸腾”实验,他们记录了水在不同时刻的温度值,如下表所示: (

题文

如图甲所示,小明小组的几位同学将200g的水注入烧杯中做了“观察水的沸腾”实验,他们记录了水在不同时刻的温度值,如下表所示:


如图甲所示,小明小组的几位同学将200g的水注入烧杯中做了“观察水的沸腾”实验,他们记录了水在不同时刻的温度值,如下表所示: (

(1)分析表中数据过程中,小聪同学发现有个温度值是不妥的,不妥的数据是第__________min的数值。
(2)在实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图乙所示。其中图_____________ (a/b)是水沸腾前的情况。
(3)实验中使用水银温度计而不用酒精温度计是因为_________________。
(4)分析记录数据水的沸腾图像可知:在当时条件下水的沸点是____________℃。若开始加热时水对烧杯底的压强为p1,加热至第9min时水对烧杯底的压强为p2,则p1_________(>/=/<)p2


如图甲所示,小明小组的几位同学将200g的水注入烧杯中做了“观察水的沸腾”实验,他们记录了水在不同时刻的温度值,如下表所示: (

题型:未知 难度:其他题型

答案

(1) 8
(2) b
(3)酒精的沸点没有水的沸点高,水银的沸点比水的沸点高。
(4)99;>

解析

该题暂无解析

考点

据考高分专家说,试题“如图甲所示,小明小组的几位同.....”主要考查你对 [沸腾及沸腾的特点 ]考点的理解。

沸腾及沸腾的特点

沸腾:
(1)定义:在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象
(2)沸腾的条件:温度必须达到沸点;需要不断吸热
(3)液体沸腾的特点:在沸腾的过程中,液体继续吸热,但温度保持不变。各种液体沸腾时都有确定的温度,这个温度叫做沸点
(4)气压与沸腾的关系:气压越高,沸点越高;气压越低,沸点越低。

探究“水的沸腾”的实验:
探究目的:观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度情况

提出问题

1.水在沸腾时有什么特征?
2.水沸腾后如果继续吸热,是不是温度会越来越高?

猜想与假设
:_____________________________________

实验器材
:铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中间有孔的纸板、温度计、水、秒表.实验装置如图:铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中间有孔的纸板、温度计、水、秒表。实验装置如图

如图甲所示,小明小组的几位同学将200g的水注入烧杯中做了“观察水的沸腾”实验,他们记录了水在不同时刻的温度值,如下表所示: (


实验步骤

1.按装置图安装实验仪器;
.2.用酒精灯给水加热并观察;
3.当水温接近90℃时每隔1min记录一次温度,并观察水的沸腾现象;
4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线。

实验记录


如图甲所示,小明小组的几位同学将200g的水注入烧杯中做了“观察水的沸腾”实验,他们记录了水在不同时刻的温度值,如下表所示: (


分析数据:

如图甲所示,小明小组的几位同学将200g的水注入烧杯中做了“观察水的沸腾”实验,他们记录了水在不同时刻的温度值,如下表所示: (

实验结论:
1.沸腾是在一定温度下,在液体表面和内部同时行的剧烈的汽化现象;
2.水在沸腾时温度不变,这个温度叫做沸点。

水沸腾现象及注意问题的解决方法:
l. 实验装置

如图甲所示,小明小组的几位同学将200g的水注入烧杯中做了“观察水的沸腾”实验,他们记录了水在不同时刻的温度值,如下表所示: (

2.实验现象:
(1)沸腾前,在水中出现小的气泡,随水温升高而变大,上升过程中温度降低.体积收缩变小,未到液面就消失,同时,水温持续上升;
(2)沸腾时水中形成大量的气泡,上升、变大,到水面破裂开来,里面的水蒸气散发到空气中,沸腾后,水继续吸收热量但温度始终保持不变。
3.注意事项:
(1)实验中尽可能取较少的温水进行实验,且最好在烧杯上加一个盖,这样可以减少加热时间
(2)实验中若测出水的沸点不是100℃,可能是温度计存在质量问题或受大气压影响。

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