题文
仔细品味下面短文，简要写下你的体会。（80字左右）
修建自己美丽的“城堡”
1805年4月2日，安徒生诞生在丹麦小城欧登塞的一间小屋里。他的父亲是个鞋匠，家里异常贫困，但他的父亲经常教育他“长大以后，要有毅力，有志气，穷不可怕，要排除万难，直奔一个目标”。
安徒生上学了，是班里最小的一个学生。他读诗十分出色，老师经常夸奖他。班上惟一的一个女生对安徒生很冷淡，认为像安徒生这样的穷孩子，学了诗歌将来也没有用。为了说服女孩，安徒生画了一幅画给她看，说：“这是我的城堡，长大以后，我要把你接到我的城堡里去。”“鞋匠的儿子也会有城堡？”女孩听了哑然失笑，其他孩子也哄笑开了。这件事对安徒生刺激很大，他暗暗下了决心，一定要做个有作为的人。
不久，安徒生失学了，紧接着他的父亲为了养家糊口，顶替一个富家子弟去服兵役了。但父亲用生命做赌注换得的这笔钱，根本不能解除家庭生活的危机。圣诞节到了，家里没有松树，没有甜食，更没有烤鹅，压根没有一点过节的味道。节日之夜，安徒生穿上了所有能穿的衣服，走到街上，他呵着冻僵的双手，朝富有人家的窗户里张望，他看到了跳动的烛光、烛光中五彩缤纷的圣诞树，看到了圣诞树四周兴高采烈的孩子们，看到孩子们身旁摆满丰美食品的餐桌……圣诞节过去了，可五光十色的圣诞树一直在安徒生的心里不停地闪烁。他想，他终究会拥有自己的圣诞树。
战争结束了，安徒生的父亲回来了，但已变得病弱不堪，不久便撒手而去。安徒生一家生活愈加艰难，为了生计，安徒生10多岁便进了纺织厂打工了。母亲希望他当个裁缝，可安徒生一心想当演员。他读诗，读莎士比亚的剧本，还试着写了第一个剧本《阿波尔与埃尔维拉》。1819年夏天，首都哥本哈根的一个剧团来镇上演出，安徒生不失时机地争取到了一个配角的位置，虽然只演一个没有一句台词的马车夫，但安徒生演得非常认真。有个演员拍着他的肩膀笑着说：“嗬，多么勤奋的小伙子，真该到哥本哈根的皇家剧院去！”这句脱口而出的戏言，就像一粒火种掉进了一堆干燥的柴禾，使安徒生心中燃起了熊熊的希望之火。是的，一定要去哥本哈根，非去不可！
1819年，14岁的安徒生乘着马车，直奔哥本哈根而去，从此，他开始了在首都的奋斗生涯。经过孜孜不倦的努力，他最终成为举世闻名的童话大师，拥有了自己美丽的“城堡”。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
题型：未知 难度：其他题型
答案
“略”
解析
该题暂无解析
考点
据考高分专家说，试题“仔细品味下面短文，简要写下你.....”主要考查你对 [认识发掘自我潜能 ]考点的理解。
认识发掘自我潜能
潜能：通常是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。
潜能开发的本质：把你天生的智慧潜能循循诱导出来，激活你已拥有的知识和掌握新知识的能力。
发挥潜能的四大配合因素：
①找出自己的人生目的及终极目标；
②涉及自我形象，即理想状态下的形象；
③确定自己的评价标准；
④找出人生的信念与策略。
为什么要发掘自我的潜能？
①自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。
②人的潜能是多方面的。人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现，我们要善于把它们发掘出来。
③发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。
发掘我们潜能的两种方法？
①经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。
②在心中想像出一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志，释放自己的潜能。
③从小事做起，在实践中激发潜能。
人身上的七种基本智能:
①语言智能；
②音乐智能；
③数理逻辑智能；
④空间智能；
⑤身体运动智能；
⑥人际交往智能；
⑦自我认识智能。
苏教版：
①语言智能；
②数理逻辑智能；
③视觉空间智能；
④音乐智能；
⑤身体动觉智能；
⑥人际关系智能；
⑦自我认识智能；
⑧博物学家智能。
