题文
某中学为九年级学生组织了一次题为，“科学规划人生，创造美好未来”的专题会议，这标志着该校学生人生规划课的正式开设。为了使同学们能在人生道路的十字路口处进行正确的选择，该校经过研讨最终决定开设人生规划课，计划通过人生规划课、人生规划讲座、主题班会等形式，将人生理想、价值观、职业选择与规划、个人形象设计等问题直观生动的展示给学生，启发他们对美好未来的向往和对人生的积极态度。
请回答：
（1）请你结合材料谈一下，该校的做法有什么重要意义。
（2）即将初中毕业的九年级学生在选择自己的未来时应注意什么？
（3）为了使自己的选择更具有科学性，我们可以寻求哪些人帮助？
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）其做法有利于使学生在人生的旅程中找准自己的位置，把握人生的方向，从而在属于自己的位置上，活出自己的阳光，亮出真我的风采。
（2）①不要被假象所迷惑。我们要善于发现自己的独特之处，善于发掘自己的潜能，这样有利于自己的人生变得更美好。
②不要埋没了自己。一旦遇到不如意的事情，先不要忙着下自己不行的结论，而应该思考如何转向自己行的地方。
③不一定要与别人一样。我们要在属于自己的舞台上展示自己，那样才是成功、快乐的根本所在。
④不要被偏见所左右。我们在选择人生道路时，不要盲目地选择“热门”“体面”的行业，这样只会为别人的偏见“买单”，因为这些行业不一定适合自己。我们可以选择一些适合自己的行业。
（3）找朋友聊聊；找父母谈谈；请老师给一些指导等。
解析
该题暂无解析
考点
据考高分专家说，试题“某中学为九年级学生组织了一次题为，.....”主要考查你对 [迎接社会新挑战：创新精神团队精神终身学习 ]考点的理解。
迎接社会新挑战：创新精神团队精神终身学习
人类进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。所以说21世纪对我们的素质提出了更高要求。
从新世纪开始，我国进入全面建设小康社会的发展阶段，要用20年时间，完成基本实现工业化、大力推进信息化、加快实现现代化的历史性任务。
创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，才能在未来的发展中不断开辟新天地。
具备团队精神，才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。
终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。
人才已成为当代科技进步与经济社会发展的最重要的资源。
新时代，需要大批善于治党治国治军的优秀领导人才，需要数以千万计的企业经营管理人才、专业技术人才，需要数以亿计的高素质的技术工人队伍、农业产业化经营队伍和农业科技队伍。
具有一定的知识或技能，进行创造性劳动，为我国作出积极贡献的人，都是人才。人才是多多层次的、多方面的。国家的建设需要各种人才。
现代人应具备的能力:
①创造能力。
②学习能力。
③合作能力。
④竞争能力。
⑤抗挫折能力。
怎样才能适应祖国建设需要和时代发展的要求:
为了适应祖国建设需要和时代发展的要求，我们要不断提高自身素质，要有良好的思想道德素质，要有扎实宽厚的科学文化知识和终身学习的能力，具备较好的身心素质，还要有创新思维、创新能力。我们要努力成长为社会主义事业的合格建设者和接班人，时刻准备着为祖国的现代化建设、为中华民族的伟大复兴贡献力量。
青少年应怎样成为有用的人:
①成功的关键是靠自己的勤奋努力和不懈追求。
②要坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与艰苦奋斗的统一。
青少年应怎样不懈追求，去实现人生意义:
①终身学习要求我们珍惜在学校的机会。在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强了获取知识、自主判断与选择的能力，确立了终身学习的观念，养成了主动力学学习、持续学习的习惯。
②增强创新意识，提高创造能力，争取有所创造、有所发明。
③不断为他人、集体、国家和社会做出贡献。
④做负责任的公民，过积极健康的生活。
⑤从现在做起，从平凡小事做起。
