栏目分类:
子分类:
返回
名师互学网用户登录
快速导航关闭
当前搜索
当前分类
子分类
实用工具
热门搜索
名师互学网 > 初中 > 初中化学 > 初中化学题库

科学探究是奇妙的过程,某同学在进行实验探究时,向一种无色液体中加入一种白色块状固体,立即产生一种无色无味的气体。①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:猜想实

题文

科学探究是奇妙的过程,某同学在进行实验探究时,向一种无色液体中加入一种白色块状固体,立即产生一种无色无味的气体。

科学探究是奇妙的过程,某同学在进行实验探究时,向一种无色液体中加入一种白色块状固体,立即产生一种无色无味的气体。①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:猜想实


科学探究是奇妙的过程,某同学在进行实验探究时,向一种无色液体中加入一种白色块状固体,立即产生一种无色无味的气体。①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:猜想实

①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
猜想
实验步骤
现象及结论
此气体可能是(1
  (2)       
 (3) 
②产生此气体的化学方程式是     (4)    。可用  (5) 法收集该气体。
③该同学想制取该气体,现提供制取和收集该气体的装置如图所示,请你帮他选择。
A.写出编号所指仪器的名称:a  (6)   b  (7) 
B.若要制取并收集该气体,应采用的发生装置、收集装置分别是(8(9(填序号)。利用该发生装置实验室还可以制取 (10) 气体。
C.若用图F收集该气体,气体应从  (11) 端(填“c”或“d”)导人。
④该同学想进一步研究该气体的性质。用烧瓶收集满该气体,烧瓶用带导管(导管一端绑有一个气球)的橡皮塞塞紧。如图所示,挤捏胶头滴管,使液体X滴人烧瓶中,她惊奇地发现气球逐渐胀大。
A.请你写出液体X的化学式: (12) ,并简述理由: (13) 
B.该气体是灭火的常用材料,请再举一例该物质的用途: (14) 

题型:未知 难度:其他题型

答案

CO2    将产生的气体通入澄清石灰水中      变浑浊则猜想成立
CaCO3 + 2HCl → CaCl2 + H2O + CO2↑     向上排空气
分液漏斗   集气瓶     A    E    O2    C
Ca(OH)2(或NaOH )     CO2被液体X吸收使瓶内气压变小
促进植物光合作用(干冰人工降雨等)

解析


①二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,故①答案:CO2    将产生的气体通入澄清石灰水中      变浑浊则猜想成立
②实验室制取二氧化碳运用碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;二氧化碳溶于水且能和水反应,密度比空气密度大,选用向上排空气法收集.故②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑   向上排空气
③分液漏斗可用于滴加液体药品,集气瓶用于收集气体;实验室制取二氧化碳运用碳酸钙和稀盐酸反应,常温下固液混合反应,选用A;二氧化碳溶于水且能和水反应,密度比空气密度大,选用向上排空气法收集.双氧水制取氧气常温下即可反应.故③答案:A  E   O2
④二氧化碳和氢氧化钠或氢氧化钙反应使气压降低,故气球会鼓起.故A答案:Ca(OH)2(或NaOH)    CO2被液体X吸收使瓶内气压变小
二氧化碳能促进植物的光合作用,干冰易升华降低周围环境的温度,故B答案:促进植物光合作用(干冰人工降雨等)

考点

据考高分专家说,试题“科学探究是奇妙的过程,某同学在进行实验探.....”主要考查你对 [氧气的制取和收集 ]考点的理解。

氧气的制取和收集

氧气的制取是初中化学的重点,也是历年中考的热点。我们不仅要学好氧气制取的知识,而且要触类旁通,逐步掌握实验室制取气体的一般思路和方法。中考对制取氧气的考查主要集中在药品选用、实验装置、操作步骤等方面。

实验室制取收集氧气:

过氧化氢制氧气高锰酸钾制氧气药品和反应原理2H2O2
科学探究是奇妙的过程,某同学在进行实验探究时,向一种无色液体中加入一种白色块状固体,立即产生一种无色无味的气体。①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:猜想实
2H2O+O2↑2KMnO4
科学探究是奇妙的过程,某同学在进行实验探究时,向一种无色液体中加入一种白色块状固体,立即产生一种无色无味的气体。①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:猜想实
K2MnO4 + MnO2 + O2↑发生装置固液常温型

科学探究是奇妙的过程,某同学在进行实验探究时,向一种无色液体中加入一种白色块状固体,立即产生一种无色无味的气体。①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:猜想实
固体加热型

科学探究是奇妙的过程,某同学在进行实验探究时,向一种无色液体中加入一种白色块状固体,立即产生一种无色无味的气体。①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:猜想实
收集装置氧气可用排水法收集,也可用向上排空气法收集

科学探究是奇妙的过程,某同学在进行实验探究时,向一种无色液体中加入一种白色块状固体,立即产生一种无色无味的气体。①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:猜想实
整体装置图
科学探究是奇妙的过程,某同学在进行实验探究时,向一种无色液体中加入一种白色块状固体,立即产生一种无色无味的气体。①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:猜想实

科学探究是奇妙的过程,某同学在进行实验探究时,向一种无色液体中加入一种白色块状固体,立即产生一种无色无味的气体。①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:猜想实
操作步骤①检查装置气密性
②再锥形瓶中装入二氧化锰
③塞好带有长颈漏斗和导管的橡皮塞(长颈漏斗的下端一定在液面以下,否则氧气会从长颈漏斗中跑出来)
④向长颈漏斗中加入过氧化氢溶液
⑤收集氧气
①检查装置气密性
②将药品平铺在试管底部,用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管口(用高锰酸钾制取氧气,还要在管口放一小团棉花)
③将试管固定在铁架台上
④点燃酒精灯,预热后加热试管
⑤当导管口有连续均匀的气泡冒出时开始收集气体
⑥收集完毕,先将导管移出水面
⑦熄灭酒精灯。加热高锰酸钾(或氯酸钾和二氧化锰的混合物)制氧气,用排水法收集,其操作步骤可概括为:“查”“装”“定”“点”“收”“离”“熄”7个字。可用谐音记忆为“茶庄定点收利息”。 注意事项①伸入试管或锥形瓶中的导管应刚刚露出橡皮塞即可,否则不利于气体的导出。
②用排水法收集氧气时,导管应刚伸人集气瓶口即可,过长不利于水的排出,气体不易收集满。
③用向上排空气法收集氧气时,导管要伸入集气瓶的底部,否则不利于空气的排出,收集的气体不纯。
④用长颈漏斗时,长颈漏斗末端应在液面以下,否则氧气会从长颈漏斗中逸出。 ①药品要平铺在试管底部,均匀受热。
②试管口要略向下倾斜,防止药品中湿存的水分受热后变成水蒸气,遇冷凝结成水倒流回试管底部,使试管炸裂。
③铁架台的铁夹要夹在试管的中上部(或距离试管口1/3处)。
④试管内的导管稍伸出橡皮塞即可,这样便于气体导出。
⑤集气瓶充满水后倒放入水槽中(瓶口要在水面下)。
⑥加热时要先使试管均匀受热,然后酒精灯外焰要对准药品所在部位加热。
⑦用排水法收集气体时,应注意当气泡连续均匀冒出时再收集,否则收集的气体中混有空气,当集气瓶口有大盆气泡冒出时,证明已集满。
⑧停止加热时,应先把导管从水里撤出,再撤掉酒精灯。如果先熄灭酒精灯,试管内气体温度降低,压强减小,水槽中的水就会被倒吸入热的试管内,使试管炸裂。
⑨用高锰酸钾制氧气时,试管口要放一小团棉花,防止加热时高锰酸钾小颗粒进人导管。
⑩盛氧气的集气瓶应盖上玻璃片正放,因为在相同状况下氧气的密度大于空气的密度,正放可减少气体的逸散。

转载请注明:文章转载自 www.mshxw.com
本文地址:https://www.mshxw.com/chuzhong/265443.html
我们一直用心在做
关于我们 文章归档 网站地图 联系我们

版权所有 (c)2021-2022 MSHXW.COM

ICP备案号:晋ICP备2021003244-6号