右图是初中化学常见的一套实验装置。①仪器a的名称是。②用该套装置可以完成加热胆矾的实验，写出反应中固体颜色的变化。③如该装置添加导管后能完成氢气还原

题文

右图是初中化学常见的一套实验装置。



①仪器a的名称是   （1）      。
②用该套装置可以完成加热胆矾的实验，写出反应中固体颜色的变化 （2）    。
③如该装置添加导管后能完成氢气还原氧化铜的实验。选出完成该实验所要添加的导管是 （3）  （填编号），导管应伸入到试管 （4）   部。写出有关反应方程式        （5）           。

D．

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）铁架台  （2）由蓝色变成白色    （3）C     (4) 底部
（5）H₂+CuO

H₂O＋Cu  （6）反应结束后先停止通氢气后撤酒精灯，导致生成的铜在余热的作用下又变成氧化铜  （7）因为一氧化碳有毒，反应没有在密封装置中进行同时没有尾气吸收   （8）2KClO₃

2KCl＋3O₂↑  （9）带火星木条放在瓶口，复燃

解析

①仪器a的名称是铁架台；
②蓝色的胆矾（CuSO₄•5H₂O失水后变为白色粉末硫酸铜（CuSO₄）；
③用氢气还原氧化铜的实验中，导管上的橡皮塞要除去，导管还要伸到试管底部药品上方；氢气还原氧化铜时，氢气+氧化铜→铜+水；
④反应结束后必须先熄灭酒精灯，后停止通氢气，否则生成的红色固体铜又会与氧气发生反应变成黑色的氧化铜，且易发生爆炸；
⑤氢气无毒，而一氧化碳有毒不能直接排放到空气中，而该装置无尾气处理装置；
⑥实验室常用氯酸钾在加热的情况下制取氧气，其反应方程式为：2KClO₃

2KCl+3O₂↑；氧气能使带火星的木条复燃，验满时应将带火星的木条放在集气瓶口部，木条复燃，说明已满．

考点

据考高分专家说，试题“右图是初中化学常见的一套实验装置。①仪器.....”主要考查你对 [氧气的制取和收集 ]考点的理解。

氧气的制取和收集

氧气的制取是初中化学的重点，也是历年中考的热点。我们不仅要学好氧气制取的知识，而且要触类旁通，逐步掌握实验室制取气体的一般思路和方法。中考对制取氧气的考查主要集中在药品选用、实验装置、操作步骤等方面。

实验室制取收集氧气：

过氧化氢制氧气高锰酸钾制氧气药品和反应原理2H₂O₂

2H₂O+O₂↑2KMnO₄

K₂MnO₄ + MnO₂ + O₂↑发生装置固液常温型


固体加热型


收集装置氧气可用排水法收集，也可用向上排空气法收集


整体装置图



操作步骤①检查装置气密性
②再锥形瓶中装入二氧化锰
③塞好带有长颈漏斗和导管的橡皮塞（长颈漏斗的下端一定在液面以下，否则氧气会从长颈漏斗中跑出来）
④向长颈漏斗中加入过氧化氢溶液
⑤收集氧气
①检查装置气密性
②将药品平铺在试管底部，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管口(用高锰酸钾制取氧气，还要在管口放一小团棉花)
③将试管固定在铁架台上
④点燃酒精灯，预热后加热试管
⑤当导管口有连续均匀的气泡冒出时开始收集气体
⑥收集完毕，先将导管移出水面
⑦熄灭酒精灯。加热高锰酸钾(或氯酸钾和二氧化锰的混合物)制氧气，用排水法收集，其操作步骤可概括为：“查”“装”“定”“点”“收”“离”“熄”7个字。可用谐音记忆为“茶庄定点收利息”。 注意事项①伸入试管或锥形瓶中的导管应刚刚露出橡皮塞即可，否则不利于气体的导出。
②用排水法收集氧气时，导管应刚伸人集气瓶口即可，过长不利于水的排出，气体不易收集满。
③用向上排空气法收集氧气时，导管要伸入集气瓶的底部，否则不利于空气的排出，收集的气体不纯。
④用长颈漏斗时，长颈漏斗末端应在液面以下，否则氧气会从长颈漏斗中逸出。 ①药品要平铺在试管底部，均匀受热。
②试管口要略向下倾斜，防止药品中湿存的水分受热后变成水蒸气，遇冷凝结成水倒流回试管底部，使试管炸裂。
③铁架台的铁夹要夹在试管的中上部(或距离试管口1/3处)。
④试管内的导管稍伸出橡皮塞即可，这样便于气体导出。
⑤集气瓶充满水后倒放入水槽中(瓶口要在水面下)。
⑥加热时要先使试管均匀受热，然后酒精灯外焰要对准药品所在部位加热。
⑦用排水法收集气体时，应注意当气泡连续均匀冒出时再收集，否则收集的气体中混有空气，当集气瓶口有大盆气泡冒出时，证明已集满。
⑧停止加热时，应先把导管从水里撤出，再撤掉酒精灯。如果先熄灭酒精灯，试管内气体温度降低，压强减小，水槽中的水就会被倒吸入热的试管内，使试管炸裂。
⑨用高锰酸钾制氧气时，试管口要放一小团棉花，防止加热时高锰酸钾小颗粒进人导管。
⑩盛氧气的集气瓶应盖上玻璃片正放，因为在相同状况下氧气的密度大于空气的密度，正放可减少气体的逸散。