题文
（1）如图所示，用电流表测电路中电流的实验，图中电流表测量的是______（填“甲电阻”、“乙电阻”或“干路”）的电流，为了测量乙电阻的两端的电压，用笔画线代替导线，将电压表正确地接入电路中．
（2）图甲为某同学做“观察水的沸腾”实验时测沸水温度的情形．由于操作错误，他观察到水沸腾时，温度计的示数大于100℃，他的错误是______．纠正错误后，他观察到水沸腾时，温度计的读数如图乙所示，则水的沸点是______．
（3）如图所示，在水平桌面上使用天平时发现横梁有点向右倾斜，要将它调到平衡状态，请写出必须进行的步骤是：______．
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）由图可见，电流表与乙电阻串联，因此测量的是通过乙电阻的电流；电压表要测乙电阻的电压，必须与乙电阻并联，并且注意正负接线柱．
答：电流表测量的是乙电阻电流，电压表连接如下图所示：
（2）由图可见，温度计的玻璃泡接触到了烧杯底部，导致测量的温度偏高；图示温度计的分度值为0.1℃，液柱上表面指在90℃上面第9个小格上，因此读数为99℃．
答：该同学的操作错误是：温度计的玻璃泡碰到了烧杯的底部；图示温度计的读数为99℃．
（3）由图可见，游码未在零刻度线上，天平横梁有点向右倾斜，因此正确的调平顺序是：将游码移到左端“0”刻度处，然后观察指针是否指在分读盘中央，如左偏向右调节平衡螺母，如右偏向左调节平衡螺母，直到指针指在分读盘中央或左右摆动幅度一样，此时表示横梁平衡．
答：要将天平调到平衡状态，必须进行的步骤是：将游码移到左端“0”刻度处，调节螺母使横梁平衡．
解析
该题暂无解析
考点
据考高分专家说，试题“（1）如图所示，用电流表测电路中电流的实.....”主要考查你对 [沸腾及沸腾的特点 ]考点的理解。
沸腾及沸腾的特点
沸腾：
（1）定义：在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象
（2）沸腾的条件：温度必须达到沸点；需要不断吸热
（3）液体沸腾的特点：在沸腾的过程中，液体继续吸热，但温度保持不变。各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点
（4）气压与沸腾的关系：气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低。
探究“水的沸腾”的实验：
探究目的：观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度情况
提出问题：
1.水在沸腾时有什么特征？
2.水沸腾后如果继续吸热，是不是温度会越来越高？
猜想与假设：_____________________________________
实验器材:铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中间有孔的纸板、温度计、水、秒表.实验装置如图：铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中间有孔的纸板、温度计、水、秒表。实验装置如图
实验步骤：
1.按装置图安装实验仪器；
.2.用酒精灯给水加热并观察；
3.当水温接近90℃时每隔1min记录一次温度,并观察水的沸腾现象；
4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线。
实验记录：
分析数据：
实验结论:
1.沸腾是在一定温度下，在液体表面和内部同时行的剧烈的汽化现象；
2.水在沸腾时温度不变，这个温度叫做沸点。
水沸腾现象及注意问题的解决方法：
l. 实验装置 
2．实验现象：
(1)沸腾前，在水中出现小的气泡，随水温升高而变大，上升过程中温度降低．体积收缩变小，未到液面就消失，同时，水温持续上升；
(2)沸腾时水中形成大量的气泡，上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，沸腾后，水继续吸收热量但温度始终保持不变。
3．注意事项：
(1)实验中尽可能取较少的温水进行实验，且最好在烧杯上加一个盖，这样可以减少加热时间
(2)实验中若测出水的沸点不是100℃，可能是温度计存在质量问题或受大气压影响。
