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名师互学网 > 初中 > 初中物理 > 初中物理题库

请你运用所学物理知识指出下列“特异功能”的真相:现象:气功师躺在布满钉子的钉板上安然无恙.真相:______.现象:表演者从沸腾的油锅中取物,手却未

题文

请你运用所学物理知识指出下列“特异功能”的真相:
(1)现象:气功师躺在布满钉子的钉板上安然无恙.真相:______.
(2)现象:表演者从沸腾的油锅中取物,手却未被烫伤.
物质醋酒精植物油密度(g/cm3)约1.30.80.9沸点(℃)约3575约280真相:锅中除了植物油,还渗有上表中的 ______,因为它具有 ______、______的属性.

题型:未知 难度:其他题型

答案

(1)钉板上钉子的数量很多,当气功师躺在上面时,和钉子之间的受力面积较大,所以压强并不大.
(2)表演时,因为醋的密度大,所以会沉在油的下面.上面的植物油吸收的热量主要是来自下面的醋,醋达到沸点后温度不再升高,上面的油达到醋的沸点后,不再发生热传递,温度也不再升高.所以当人从锅里取物时,其实温度并不是特别高(35℃左右),手不至于烫伤.
故答案为:
(1)在气功师对钢板的压力一定时,受力面积越大,压强越小,不会对人体造成伤害.
(2)醋,密度大,沸点低.

解析

该题暂无解析

考点

据考高分专家说,试题“请你运用所学物理知识指出下列“特异功能”.....”主要考查你对 [沸腾及沸腾的特点 ]考点的理解。

沸腾及沸腾的特点

沸腾:
(1)定义:在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象
(2)沸腾的条件:温度必须达到沸点;需要不断吸热
(3)液体沸腾的特点:在沸腾的过程中,液体继续吸热,但温度保持不变。各种液体沸腾时都有确定的温度,这个温度叫做沸点
(4)气压与沸腾的关系:气压越高,沸点越高;气压越低,沸点越低。

探究“水的沸腾”的实验:
探究目的:观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度情况

提出问题

1.水在沸腾时有什么特征?
2.水沸腾后如果继续吸热,是不是温度会越来越高?

猜想与假设
:_____________________________________

实验器材
:铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中间有孔的纸板、温度计、水、秒表.实验装置如图:铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中间有孔的纸板、温度计、水、秒表。实验装置如图

请你运用所学物理知识指出下列“特异功能”的真相:现象:气功师躺在布满钉子的钉板上安然无恙.真相:______.现象:表演者从沸腾的油锅中取物,手却未


实验步骤

1.按装置图安装实验仪器;
.2.用酒精灯给水加热并观察;
3.当水温接近90℃时每隔1min记录一次温度,并观察水的沸腾现象;
4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线。

实验记录


请你运用所学物理知识指出下列“特异功能”的真相:现象:气功师躺在布满钉子的钉板上安然无恙.真相:______.现象:表演者从沸腾的油锅中取物,手却未


分析数据:

请你运用所学物理知识指出下列“特异功能”的真相:现象:气功师躺在布满钉子的钉板上安然无恙.真相:______.现象:表演者从沸腾的油锅中取物,手却未

实验结论:
1.沸腾是在一定温度下,在液体表面和内部同时行的剧烈的汽化现象;
2.水在沸腾时温度不变,这个温度叫做沸点。

水沸腾现象及注意问题的解决方法:
l. 实验装置

请你运用所学物理知识指出下列“特异功能”的真相:现象:气功师躺在布满钉子的钉板上安然无恙.真相:______.现象:表演者从沸腾的油锅中取物,手却未

2.实验现象:
(1)沸腾前,在水中出现小的气泡,随水温升高而变大,上升过程中温度降低.体积收缩变小,未到液面就消失,同时,水温持续上升;
(2)沸腾时水中形成大量的气泡,上升、变大,到水面破裂开来,里面的水蒸气散发到空气中,沸腾后,水继续吸收热量但温度始终保持不变。
3.注意事项:
(1)实验中尽可能取较少的温水进行实验,且最好在烧杯上加一个盖,这样可以减少加热时间
(2)实验中若测出水的沸点不是100℃,可能是温度计存在质量问题或受大气压影响。

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