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名师互学网 > 初中 > 初中生物 > 初中生物题库

如图表示生态系统各组成部分之间的关系,请分析回答.A、B、C代表生态系统中的生物部分,A表示______者,B表示______者,C表示______者.(

题文

如图表示生态系统各组成部分之间的关系,请分析回答.
(1)A、B、C代表生态系统中的生物部分,A表示______者,B表示______者,C表示______者.
(2)生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做______.
(3)生态系统的组成成分中除生物部分外,还有非生物部分,如______等.
(4)在一个淡水生态系统中,水蚤以微小的藻类植物为食,小鱼以水蚤为食,鱼鹰以小鱼为食.如果水中含有某些在生物体内难以分解、无法排出的有毒物质,有毒物质含量最高的生物是______.


题型:未知 难度:其他题型

答案

(1)生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的.图中的A既可以消耗空气中的二氧化碳,又可以被B吃,为其提供食物,还可以从自然界中吸收水分和无机盐,因此A是植物,即生产者;B以A植物为食,因此B是动物,属于消费者.C能把A生产者和B消费者的遗体、遗物分解为二氧化碳、水和无机盐,返回自然环境,属于分解者.
(2)在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链.
(3)一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生物成分包括生产者、消费者和分解者,非生物因素包括:阳光、温度、水、空气、土壤等.
(4)生物富集作用是指环境中一些有害物质(如重金属、化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累的过程.因为这些有害物质化学性质稳定,在生物体内是难以分解、无法排出的,所以随着营养级的升高而不断积累,危害最大的是这一食物链的最高级消费者.由水蚤以微小的藻类植物为食,小鱼以水蚤为食,鱼鹰以小鱼为食.则鱼鹰是最高级消费者,它的体内有毒物质积累最多.
故答案为:
(1)生产消费分解(2)食物链
(3)阳光、空气、水(4)鱼鹰

解析

该题暂无解析

考点

据考高分专家说,试题“如图表示生态系统各组成部分之间的关系,请.....”主要考查你对 [食物链和食物网 ]考点的理解。

食物链和食物网

食物链:
在生态系统中,生产者和消费者以及消费者和消费者之间存在着吃与被吃的关系,这种各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系,叫作食物链。例如,兔吃草,狐吃兔,这就是一条食物链,可表示为:草→兔→狐。食物链一般以植物为基础,由植物到食草动物,再到食肉动物,后者可以捕食前者,如草→蝗虫→蛙→蛇→鹰。
   
食物链上的各种生物相互影响、相互制约,一环扣一环。如果某一环节发生“故障”。生态系统就会发生紊乱
特别提醒:
①食物链的组成成分中,不包括分解者和非生物成分,只反映生产者与消费者之间由于捕食和被捕食而发生的联系。 ②任何一条食物链都开始于生产者,终结于最高级消费者。

食物网:
一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成网状,我们称之为食物网,如图
 
如图表示生态系统各组成部分之间的关系,请分析回答.A、B、C代表生态系统中的生物部分,A表示______者,B表示______者,C表示______者.(

在食物网中,一种生物常以多种生物为食,同一种生物又常常被多种消费者取食,各种生物因食物关系而彼此联系起来,当某一种生物大量减少或消失时,其他生物就直接或间接受到影响

知识小结:
①生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。
②能量在流动过程中是逐级递减的,在食物链中,营养级越高,所舍的能量越少,所包括的动物数量越少。
③在食物网中,如果某一动物的天敌消失,则这一动物在一定时间内数量会明显增多,当增多到一定数量后,由于食物不足,则其数量又会减少。
④生物在生态系统中食性越单一,生存的稳定性越小。

易错点:误认为所有的物质沿着食物链流动时都在逐级减少
物质和能量在生态系统中是沿食物链和食物网流动的,在食物链中,流向下一营养级的能最只有大约20%,而某匕有毒物质在沿食物链流动时,不但未减少,反而在逐渐增多,这一现象叫生物富集。

生物的富集作用:
生物的富集作用是指环境中的一砦有毒物质(如重金属、化学农通过食物链在在生物体内大量积聚的过程。当人类排放的有毒物质进入生态系统后,这些有毒物质一般不易分解、不易排出,所以会通过食物链不断积累,最终威胁人类自身。如图是淡水生态系统中的一条食物链,即:A微小的水生生物→B 剑鱼蚤→C蜻蜓的幼虫→D小鱼→E大鱼。图中的黑色小点表不排入水中的某有毒物质。在此食物链中,大鱼位于最高营养级,它体内的有毒物质最多。

如图表示生态系统各组成部分之间的关系,请分析回答.A、B、C代表生态系统中的生物部分,A表示______者,B表示______者,C表示______者.(

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