栏目分类:
子分类:
返回
名师互学网用户登录
快速导航关闭
当前搜索
当前分类
子分类
实用工具
热门搜索
名师互学网 > 初中 > 初中生物 > 初中生物题库

(6分)科学家曾在巴西东部海岸追踪调查海蜗牛的生存状况时,遇到过这样的情景:一天傍晚,浅海处飘来成群结队的海蜗牛。突然,一只潜藏已久的海龟忽地蹿出,眼看海龟气势

题文

(6分)科学家曾在巴西东部海岸追踪调查海蜗牛的生存状况时,遇到过这样的情景:一天傍晚,浅海处飘来成群结队的海蜗牛。突然,一只潜藏已久的海龟忽地蹿出,眼看海龟气势汹汹地逼进,只见海蜗牛集体向海龟喷射出一股云彩状的墨绿色分泌物。不可思议的一幕随即发生了——海龟本已大张的嘴巴在不知不觉中悄然闭紧。震惊之余,科学家提取了部分墨绿色的分泌物并进行检测,竟然发现其中含有能让海龟闭嘴的化学物质!再饥饿的食肉动物一旦接触到这种化学物质,神经系统就会紊乱,饥饿感也便荡然无存。
(1)海蜗牛向海龟喷射化学物质,这种防御敌害的行为属于(  )
A.先天性行为         B.学习行为 
(2)海蜗牛主要以海藻为食,但在没有食物的情况下也可以利用体内的"绿色颗粒进行光合作用",这种绿色颗粒是    
(3)从以上资料可以知道,海蜗牛属于生态系统的 者和 者。
(4)请根据以上资料写出其中的一条食物链            ,如果这片海域受到污染,体内有毒物质积累最多的是        

题型:未知 难度:其他题型

答案

(1)A (2)叶绿体  (3)生产    消费   
(4)海藻→海蜗牛→海龟    海龟

解析

考点:
分析:本题是综合考查生态系统的组成、动物的行为以及生态系统中的生物富集现象,生态系统是指在一定的区域内,生物与环境之间形成的统一的整体.
解答:解:(1)根据行为获得的途径,动物的行为分为先天性行为和学习行为.其中,先天性行为是动物生来就有的行为,是由动物体内的遗传物质决定的;动物的学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习所获得的.海蜗牛向海龟喷射化学物质,这种行为是动物生来就有的行为,属于先天性行为.
(2)叶绿体是植物进行光合作用的场所.但海蜗牛体内的“绿色颗粒”能够进行光合作用,所以这种“绿色颗粒”相当于植物体内的叶绿体.
(3)生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的.生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得的营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者.其中生产者指的是绿色植物.它们利用光能,通过光合作用,把无机物制造成有机物,并将光能转化为化学能储存在有机物中;消费者指的是各种动物.它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物;分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物.由于海蜗牛体内的颗粒是叶绿体,能进行光合作用制造有机物,所以是生产者;又由于海蜗牛是动物,又属于消费者.
(4)由于海蜗牛是以海藻为食,又被海龟所捕食,所以它们之间可用一条食物链连接为:海藻→海蜗牛→海龟在生态系统中,一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂,可以通过食物链在生物体内不断积累,使其浓度随着消费者的级别的升高而逐渐增强.所以海龟的体内有毒物质应是最多的.
故答案为:(1)A  (2)叶绿体   (3)生产;消费(4)海藻→海蜗牛→海龟;海龟
点评:综合考查生态系统的组成、动物的行为以及生态系统中的生物富集现象,多以材料题的形式出现,难度较大.

考点

据考高分专家说,试题“(6分)科学家曾在巴西东部海岸追踪调查海.....”主要考查你对 [生态系统的概念和组成 ]考点的理解。

生态系统的概念和组成

生态系统的概念:
在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体叫作生态系统。
特别提醒:判断一个区域是否是一个生态系统,首先看它的组成是否同时具有生物部分和非生物部分,其次要看在生物与生物之间,以及生物与环境之问是否具有物质的循环和能量的流动。

 对生态系统的能量来源和三种组成成分的作用:
    在生态系统的组成成分中,起主导作用的是生产者。一般来说,太阳辐射的能量只能靠具有叶绿素的绿色植物通过光合作用转变成化学能储藏在有机物中进入生态系统,同时环境中的水和二氧化碳等无机物合成有机物。这样,生产者存连接非生物的无机物和光能进入生物群落的过程中起到了“桥梁”作用。生产者利用光合作用合成的有机物一部分用于满足自身的生长和代谢需要,另一部分维持着生态系统内除生产者以外的全部生物的生命活动。如果没有生产者,生态系统的能量流动和物质循环就会停止,生态系统的各种生物成分就会消失,生态系统就会崩溃。
    分解者的作用与生产者恰好相反,它能将动植物遗体中的有机物分解成无机物释放到无机环境中,同时也弹放能量。这样,分解者在生物群落中的有机物圾化学能释放到无机环境的过程中同样起到了“桥梁”作用。如果没有分解者,动植物的遗体就会堆积如山,生态系统就会崩溃,生产者也不会长久地生存下去

生态系统的组成:

(6分)科学家曾在巴西东部海岸追踪调查海蜗牛的生存状况时,遇到过这样的情景:一天傍晚,浅海处飘来成群结队的海蜗牛。突然,一只潜藏已久的海龟忽地蹿出,眼看海龟气势

(1)生产者:自然界中能够进行光合作用制造有机物的生物。生产者通过光合作用制造的有机物不仅为自身的生长发育、繁殖等提供了物质和能量,而且也为其他分解者、消费者提供了源源不断的物质和能量。生态系统中的分解者和消费者是依赖绿色植物而存在的。由此可见,生产者是生态系统中最关键的组成成分。
(2)消费者:是指自己不能制造有机物,只能取食其他动植物的生物。动物只有通过取食这种方法,于能获得自身生长、发育,繁殖等所需的物质和能量。
(3)分解者:是生态系统中将死亡的动植物的遗体分解的微生物。分解者把动植物遗体或残落物中的复杂的有机物分解成简单的无机物(如水、无机盐和,氧化碳等).这些物质又可以被绿色植物吸收和利用,在生态系统中促进了物质循环和能量流动,所以分解者是生态系统中不可缺少的组成部分。分解者主要是指细菌菌和真菌。生产者、消费者和分解者如图1—2—4所示。并不是所有的植物都是生产者,也有少数属于消费者,如菟丝子缠绕在大豆上,营寄生生活;动物大部分是消费者,但有的动物也起到了分解者的作用,如蚯蚓、蜣螂等腐生动物。

(6分)科学家曾在巴西东部海岸追踪调查海蜗牛的生存状况时,遇到过这样的情景:一天傍晚,浅海处飘来成群结队的海蜗牛。突然,一只潜藏已久的海龟忽地蹿出,眼看海龟气势

转载请注明:文章转载自 www.mshxw.com
本文地址:https://www.mshxw.com/chuzhong/245412.html
我们一直用心在做
关于我们 文章归档 网站地图 联系我们

版权所有 (c)2021-2022 MSHXW.COM

ICP备案号:晋ICP备2021003244-6号