题文
材料一：十多年来，他以“雷锋传人”为荣，助人为乐，不图回报，在家庭生活并不富裕的情况下，累计为“希望工程”捐款10余万元。二十多年来，他积极参加无偿献血，累计无偿献血6万多毫升，相当于自身全部血量的10倍。三十多年来，他把工作当事业，把职责当使命，像雷锋那样忠于职守、爱岗敬业，做一颗永不生锈的螺丝钉。他就是鞍钢集团矿业公司的郭明义。
材料二：2012年3月2日，中央精神文明建设指导委员会作出决定授予郭明义同志“当代雷锋”荣誉称号。决定强调，全党全社会要遵照胡锦涛总书记重要批示，以郭明义同志为榜样，大力发扬雷锋精神，自觉践行社会主义核心价值体系，为夺取全面建设小康社会新胜利、实现中华民族伟大复兴作出新的贡献！
据悉，某校九年级⑴班准备就宣传、学习郭明义先进事迹，开展“学习模范传递爱心收获和谐”的系列活动，请你参与其中。
⑴、你认为郭明义身上有哪些精神品质值得我们学习？（至少两点）（2分）
⑵、假如你是一名“郭明义爱心团队”成员，你准备参加哪些亲近社会的活动？你认为参加这些活动有什么意义？（3分）
⑶、你认为可以开展哪些活动对郭明义进行宣传学习？（2分）
⑷、请你就自己最喜爱的一种活动方式制定出一份活动方案。（5分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
⑴（2分）、助人为乐、无私奉献的崇高精神品质；热心公益、关爱他人的时代精神；不言代价与回报的强烈社会责任感；等等(任意说两点，一点1分)
⑵（3分）、活动：义务植树活动、慰问敬老院孤寡老人、环保小卫士宣传活动、参加慈善捐款活动，等等（任意说两点，共1分） 意义：在参加公益活动的过程中。我们既承担了社会责任，又帮助了他人，同时又使自己在奉献中提升了价值。(2分)
⑶（2分）、召开主题班会、举行一次“学模范，献爱心”募捐活动、办一期“学习活雷锋”的黑板报，等等（任意两种，共2分）
⑷（5分）、班会主题:学习模范、传递爱心
主持人： 某某某
参与人：901班全体同学，班主任
程序：1、播放郭明义先进事迹的相关录像2、分组讨论：如何向郭明义学习3、学生代表发言；4、班主任做总结。
解析
（1）由材料可知：郭明义助人为乐，不图回报，由此可看出他助人为乐、无私奉献的崇高精神品质；累计为“希望工程”捐款10余万元。热心公益、关爱他人的时代精神；他积极参加无偿献血，累计无偿献血6万多毫升，相当于自身全部血量的10倍。由此可以看出关心生命、珍爱生命的表现。把职责当使命，像雷锋那样忠于职守、爱岗敬业，做一颗永不生锈的螺丝钉。表现了他爱岗敬业，尽职尽责的品质。这种题需要到原材料中去分析，而不是凭空想象。
（2）做中学生的我们，要做力所能及的事情，为贫困地区的学生献爱心、义务植树、环保小卫士等，这个题的回答要切合实际，切忌空、大、假。参加这个活动的意义，这些是公益活动，这个题就转化为参加公益后动的意义，那同学们对这个问题就不陌生了。
（3）这是一个开放性的题目，活动要切合学生的实际，比如主题班会，黑板报，但一定要标明主题，像朗诵比赛也是可以的，但也要注意同样的问题。
（4）这是具体问题具体分析的题目，如果是班会，就要有主题，主持人，参与人、程序。如果是板报，要有主题、主办人、栏目等。
点评：这是一种重要的考试形式，对于道德人物、感动中国人物，是每年大考甚至于中考的热点，例如在2012年的中考中：山东省德州市考在情景分析12分的题中考到了郭明义和孟佩杰，还有其他的省份考到最美教师张丽莉；最美妈妈吴菊萍等。在这个点上需要引起学生的注意。
考点
据考高分专家说，试题“材料一：十多年来，他以“雷锋传人”为荣，.....”主要考查你对 [责任的定义，来源与特征 ]考点的理解。
责任的定义，来源与特征
责任的含义:
对责任的理解通常可以分为两个意义。一是指分内应做的事，如职责、尽责任、岗位责任等。二是指没有做好自己工作，而应承担的不利后果或强制性义务。同时还包含这出于人类道德。
责任既是使社会规则有序的保障，又是保证个人有所成就的可靠基础，也是为人处世所必备的基本要素。责任是美德的表现和基础，伴随人的一生。一个人没有责任感就不值得信赖，一个没有强烈责任意识的民族是没有希望的民族。
责任意识是一个人道德修养的重要组成部分。责任意识要求公民个人自觉履行对他人、对家庭、对社会应尽的义务，并勇于为自己的行为负责。履行责任的标准越高，其人生价值就可能越大。
责任来源：
责任产生于社会关系之中的相互承诺。对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
责任来自于社会道德、习俗及法律等方面的要求。一些责任可能只有一个来源，也可能有两个或两个以上的来源。
为什么要承担社会责任:（承担责任意义）
①积极承担责任是做人的基本要求。
②（对个人来说）承担责任能激励自己充分发挥潜能，支实现奋斗目标，可以赢得别人的信任、帮助和支持，可以获得自尊和自信，增长才干，获得社会的承认与赞誉。
③（对社会来说）承担责任，才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步与发展。
不承担责任的后果:
不承担责任会给他人和社会带来种种不良后果。同时，一个对他人、对社会不负责任的人，实际上就是对自己不负责任，他必然会受到道德谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持，对他人利益和对社会造成严重危害的还要受到法律制裁，遗憾终生。
对“有责任感”的理解:（责任的重要性）
人们的每个行为都会产生一定的社会后果。做人应该对自己的行为负责。一个品质良好的人是有责任感的人。有责任感就意味着能够自我认识、自我肯定、自我调节和自我引导。有责任感的人，对行为与后果的一致性有清醒的认识，勇于承担应负的责任，不推诿，不逃避，能够自省自律，制止自己做错事。
作为当代青少年，我们的责任有哪些:
①我们应该对自己负责，努力学习，塑造自我。
②我们应该对他人负责，关心爱护和帮助他人。
③我们应该对集体负责，为集体增添荣誉和力量。
④我们应该对社会负责，以良好行为创造美好的社会。
如何做一个有责任感的人:（怎样培养自己的责任感？）
①树立负责任的人生态度。
②学会分析事物的因果关系。
③养成先思考，后行动的习惯。
④对自己行为造成的后果要勇于承担责任，同时应接受教训。
责任是相互的，对他人负责就是对自己负责，对自己负责，也就是对他人负责。反之，对他人不负责也就是对自己不负责。在生活中，只有大家共同努力，郑重地承担起自己的责任，才会有生活的和谐和美好，才会有国家和民族的繁荣昌盛。
青少年应该如何承担对社会的责任：
我们要树立远大志向，立足我国的基本国情，着眼于全面建设小康社会的发展目标，努力学习，提高科学文化素质，自觉投身于中国特色社会主义经济、政治、文化和社会建设，抓住机遇、迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
我们青少年要：
(1)树立崇高远大理想,努力学习科学文化知识,提高自身素质;
(2)发扬艰苦奋斗精神,勤于实践,勇于创新;
(3)诚信做人,与人为善,尊重和宽容他人,提高和谐交往的能力;
(4)树立公平,公正和责任意识,勇于承担责任;
(5)树立和提高保护资源和环境的意识,与大自然和谐相处;
(6)积极为促进社会和谐向有关部门提出意见和建议.
