题文
实践探究题（10分）
法律体系形成
2011年3月10日上午,庄严的人民大会堂,在第十一届全国人大四次会议上,全国人大常委会委员长吴邦国郑重宣布:中国特色社会主义法律体系已经形成。
（1）中国特色社会主义法律体系已经形成，是不是意味着我国已经是一个法治国家，为什么？（2分）
学习道德模范
从为勇救学生而双腿截肢的“最美女教师”张丽莉，到在身受致命伤害的危急关头，临危不惧，沉着操控，用生命保护乘客安全的英雄司机吴斌……一个个道德模范和身边好人，就像一面面旗帜，为我们树立起可亲可敬的道德标杆。以“泰州好人”为原型创作一批影视剧，让好人精神大放光芒。以张云泉为原型的淮剧《信访局长》在多地巡回演出，以刘绍安为原型的电影《生死诺言》公映后反响强烈，……这些故事，让人感受到人性的纯真与温暖。
（2）请你综合运用所学知识，说明我们应学习上述道德模范和身边好人的哪些优秀品质？（3分）
直面社会困惑
“老人摔倒，该不该扶？”这个本该不是问题的问题成为了人们热议的话题，拷问着我们每个人的灵魂。对于不敢扶的原因，有的民众担心做善事反被诬陷讹诈，而由于自己法律知识欠缺，又没有精力处理，被讹诈后只好选择一赔了事；也有的认为我国法律法规还不够完善，担心“见义勇为”得不到法律的有效保护。但大多数民众还是认为，看问题要看主流，要坚信社会自有正义在。
（3）针对上述部分民众的担心，请你运用九年级“崇尚法律”的有关知识，提出一些解决问题的对策。（3分)
积极参与行动
2012年3月1日，中宣部、中央文明办在北京召开电视会议，研究部署“弘扬雷锋精神，开展志愿服务”工作。会议强调，要推动学雷锋活动常态化。泰州某校九年级同学积极响应，举行了一次“中学生如何学雷锋”的主题班会。
（4）如你参加这次主题班会，请就“中学生如何学雷锋”这一主题谈谈你的看法。（2分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）①不是。②中国特色社会主义法律体系的形成开启了一个有法可依的新时代，为依法治国提供了前提。依法治国还要做到有法必依、执法必严、违法必究，不断健全法律监督和制约机制。（2分）
（2）(2) ①亲近社会，不做“看客”，发扬助人为乐的社会公德；②自觉服务社会，忠于职守，乐于奉献；③自觉弘扬见义勇为等中华民族的传统美德。（其他答案言之有理可酌情给分）（3分）
（3）①坚持依法治国，完善法律法规;②坚持以德治国，提高公民的思想道德素质；③树立法治观念，勇于用法维权。（3分）
（4）树立崇高的理想，将个人的前途与祖国的命运紧密结合起来；确立为报效祖国、奉献社会而努力奋斗的志向；培养敢于实践、善于创新、积极进取的精神；努力学习科学文化知识，不断提高自身的思想道德素质；从我做起，从现在做起，从每一件小事做起等。
（答其中任2点得2分）
解析
（1）中国特色社会主义法律体系已经形成，是不是意味着我国已经是一个法治国家，要回答这个问题要知道依法治国的基本要求是什么，它包括：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。法律健全，也就是可以满足第一个条件有法可依，所以不正确。
(2) 从为勇救学生而双腿截肢的“最美女教师”张丽莉，说明了亲近社会，不做“看客”，发扬助人为乐的社会公德；到在身受致命伤害的危急关头，临危不惧，沉着操控，用生命保护乘客安全的英雄司机吴斌说明了他自觉服务社会，忠于职守，乐于奉献等，在回答问题时要从这些角度来回答。
（3）“老人摔倒，该不该扶？”这个本该不是问题的问题成为了人们热议的话题，拷问着我们每个人的灵魂。对于不敢扶的原因，有的民众担心做善事反被诬陷讹诈，而由于自己法律知识欠缺，又没有精力处理，被讹诈后只好选择一赔了事；也有的认为我国法律法规还不够完善，对于这个问题，我们可以用依法治国和以德治国结合起来回答这个问题，同时，我们要勇于承担责任，不做看客。
(4) “中学生如何学雷锋”这一主题谈谈你的看法,回答这一问题首先要从意识上，树立远大理想。其次要从行动上，努力学习科学文化知识，不断提高自身的思想道德素质；从我做起，从现在做起，从每一件小事做起等。回答是要注意条理性。
点评：在考查这个知识点考查的比较多，例如：各级贪污高官受到法律的严惩，这对我们有何启示？
（1）公民要依法行使权利。公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的和其他公民的合法的自由和权利。（2）我们要树立正确的人生观、世界观、价值观，自觉抵制各种不良诱惑侵蚀。（3）我们青少年要依法行使权利，自觉履行义务；要认真学法、懂法、守法、护法，维护社会的公平正义，做守法的好公民。当我们发现国家机关及其工作人员有违法失职等行为时，要勇敢地行使建议权和监督权，通过各种合法途径向有关国家机关反映情况。
考点
据考高分专家说，试题“实践探究题（10分）法律体系形成2011.....”主要考查你对 [责任的定义，来源与特征 ]考点的理解。
责任的定义，来源与特征
责任的含义:
对责任的理解通常可以分为两个意义。一是指分内应做的事，如职责、尽责任、岗位责任等。二是指没有做好自己工作，而应承担的不利后果或强制性义务。同时还包含这出于人类道德。
责任既是使社会规则有序的保障，又是保证个人有所成就的可靠基础，也是为人处世所必备的基本要素。责任是美德的表现和基础，伴随人的一生。一个人没有责任感就不值得信赖，一个没有强烈责任意识的民族是没有希望的民族。
责任意识是一个人道德修养的重要组成部分。责任意识要求公民个人自觉履行对他人、对家庭、对社会应尽的义务，并勇于为自己的行为负责。履行责任的标准越高，其人生价值就可能越大。
责任来源：
责任产生于社会关系之中的相互承诺。对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
责任来自于社会道德、习俗及法律等方面的要求。一些责任可能只有一个来源，也可能有两个或两个以上的来源。
为什么要承担社会责任:（承担责任意义）
①积极承担责任是做人的基本要求。
②（对个人来说）承担责任能激励自己充分发挥潜能，支实现奋斗目标，可以赢得别人的信任、帮助和支持，可以获得自尊和自信，增长才干，获得社会的承认与赞誉。
③（对社会来说）承担责任，才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步与发展。
不承担责任的后果:
不承担责任会给他人和社会带来种种不良后果。同时，一个对他人、对社会不负责任的人，实际上就是对自己不负责任，他必然会受到道德谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持，对他人利益和对社会造成严重危害的还要受到法律制裁，遗憾终生。
对“有责任感”的理解:（责任的重要性）
人们的每个行为都会产生一定的社会后果。做人应该对自己的行为负责。一个品质良好的人是有责任感的人。有责任感就意味着能够自我认识、自我肯定、自我调节和自我引导。有责任感的人，对行为与后果的一致性有清醒的认识，勇于承担应负的责任，不推诿，不逃避，能够自省自律，制止自己做错事。
作为当代青少年，我们的责任有哪些:
①我们应该对自己负责，努力学习，塑造自我。
②我们应该对他人负责，关心爱护和帮助他人。
③我们应该对集体负责，为集体增添荣誉和力量。
④我们应该对社会负责，以良好行为创造美好的社会。
如何做一个有责任感的人:（怎样培养自己的责任感？）
①树立负责任的人生态度。
②学会分析事物的因果关系。
③养成先思考，后行动的习惯。
④对自己行为造成的后果要勇于承担责任，同时应接受教训。
责任是相互的，对他人负责就是对自己负责，对自己负责，也就是对他人负责。反之，对他人不负责也就是对自己不负责。在生活中，只有大家共同努力，郑重地承担起自己的责任，才会有生活的和谐和美好，才会有国家和民族的繁荣昌盛。
青少年应该如何承担对社会的责任：
我们要树立远大志向，立足我国的基本国情，着眼于全面建设小康社会的发展目标，努力学习，提高科学文化素质，自觉投身于中国特色社会主义经济、政治、文化和社会建设，抓住机遇、迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
我们青少年要：
(1)树立崇高远大理想,努力学习科学文化知识,提高自身素质;
(2)发扬艰苦奋斗精神,勤于实践,勇于创新;
(3)诚信做人,与人为善,尊重和宽容他人,提高和谐交往的能力;
(4)树立公平,公正和责任意识,勇于承担责任;
(5)树立和提高保护资源和环境的意识,与大自然和谐相处;
(6)积极为促进社会和谐向有关部门提出意见和建议.
