题文
材料一：2012年是邓小平“南方谈话”发表20周年。20年来，我国经济社会发展取得了巨大成就。
20年来我国经济发展若干指标
经济发展指标
1992年
2011年
国内生产总值（万亿元）
恩格尔系数（%）
2．7
55．3
47．2
38．8
中央企业资产总额（万亿元）
7．1（2002年）
28
非公有制经济对GDP贡献率（%）
<1（90年代初）
60（2010年）
市场化程度（%）
26．0
76．4（2008年）
财产性收入占居民收入比率（%）
0．5（1990年）
2．7（2008年）
表中“中央企业”指国务院资委管辖的国有大型企业；“财产性收入”指家庭拥有的动产（银行存款、有价证券等）和不动产（房屋、土地、收藏品等）获得的收入。“恩格尔系数”（生活资料消费在总消费中的比重）
材料二：12月7日到11日，习近平总书记到深圳、珠海、佛山、广州深入调研。习近平总书记表示，这次调研之所以到广东来，就是要到在我国改革开放风气之先的地方，现场回顾我国改革开放的历史进程，将改革开放继续推向前进。
(1)根据材料一中的表格，结合教材相关章节内容，简述我国经济社会发展取得了巨大成就的原因。（4分）
(2)“将改革开放继续推向前进”，我们青少年学生如何以实际行动参与到改革开放中呢？（至少从三个角度答题）（4分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
①坚持以经济建设为中心大力发展生产力，促进经济增长与提高人民生活水平相结合。②坚持发展公有制经济与非公有制经济相结合（坚持以公有制经济为主体多种经济共同发展）③坚持发挥市场在济济建设中的作用（大力发展社会主义市场经济）。④坚持按劳分配与多种分配方式相结合（根据材料中的提供的信息进行分析，一点2分共4分，如果没有依据材料，只谈经济社会发展的原因，酌情给分，不超过3分）
(2) ①树立崇高远大理想，树立为人民、为社会服务的远大志向；自强不息、艰苦奋斗、勇于创新，弘扬和培育民族精神；②珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，努力学习科学文化知识；③积极培养创新精神和能力，不断提高自身综合素质；④从点谪做起，实现人生意义，体会生命价值；增强使命感和社会责任感养成亲社会行为习惯，积极承担责任，奉献社会。⑤增强公民意识和责任意识，为家乡发展献计献策等
解析
（1）从图表中我们可以看出国内生产总值（万亿元）,我们可以看出这是以经济建设为中心，大力发展生产力的结果。从1992年到2001中央企业资产总额，非公有制经济对GDP贡献率（%），我们可以看出坚持发展公有制经济与非公有制经济相结合，同样分析得出其他的结论。
（2）首先从思想上，树立崇高远大理想，树立为人民、为社会服务的远大志向；自强不息、艰苦奋斗、勇于创新，弘扬和培育民族精神。在行动上，珍惜受教育的权利。履行受教育的义务。积极承担责任，奉献社会。增强公民意识和责任意识，为家乡发展献计献策等
点评：对于增强滋生的责任感及我国经济的形式，都是重要的知识点，考查候比较多，例如：“我每天提醒自己，我的精神生活和物质生活都依靠别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和今天还在领受着的东西。”爱因斯坦这句话主要告诉我们A集体为个人的基本生存提供了条件个人应努力回报集体 B承担社会责任不应追求回报 C人人为我我为人人 D 付出多少收获多少
考点
据考高分专家说，试题“材料一：2012年是邓小平“南方谈话”发.....”主要考查你对 [责任的定义，来源与特征 ]考点的理解。
责任的定义，来源与特征
责任的含义:
对责任的理解通常可以分为两个意义。一是指分内应做的事，如职责、尽责任、岗位责任等。二是指没有做好自己工作，而应承担的不利后果或强制性义务。同时还包含这出于人类道德。
责任既是使社会规则有序的保障，又是保证个人有所成就的可靠基础，也是为人处世所必备的基本要素。责任是美德的表现和基础，伴随人的一生。一个人没有责任感就不值得信赖，一个没有强烈责任意识的民族是没有希望的民族。
责任意识是一个人道德修养的重要组成部分。责任意识要求公民个人自觉履行对他人、对家庭、对社会应尽的义务，并勇于为自己的行为负责。履行责任的标准越高，其人生价值就可能越大。
责任来源：
责任产生于社会关系之中的相互承诺。对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
责任来自于社会道德、习俗及法律等方面的要求。一些责任可能只有一个来源，也可能有两个或两个以上的来源。
为什么要承担社会责任:（承担责任意义）
①积极承担责任是做人的基本要求。
②（对个人来说）承担责任能激励自己充分发挥潜能，支实现奋斗目标，可以赢得别人的信任、帮助和支持，可以获得自尊和自信，增长才干，获得社会的承认与赞誉。
③（对社会来说）承担责任，才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步与发展。
不承担责任的后果:
不承担责任会给他人和社会带来种种不良后果。同时，一个对他人、对社会不负责任的人，实际上就是对自己不负责任，他必然会受到道德谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持，对他人利益和对社会造成严重危害的还要受到法律制裁，遗憾终生。
对“有责任感”的理解:（责任的重要性）
人们的每个行为都会产生一定的社会后果。做人应该对自己的行为负责。一个品质良好的人是有责任感的人。有责任感就意味着能够自我认识、自我肯定、自我调节和自我引导。有责任感的人，对行为与后果的一致性有清醒的认识，勇于承担应负的责任，不推诿，不逃避，能够自省自律，制止自己做错事。
作为当代青少年，我们的责任有哪些:
①我们应该对自己负责，努力学习，塑造自我。
②我们应该对他人负责，关心爱护和帮助他人。
③我们应该对集体负责，为集体增添荣誉和力量。
④我们应该对社会负责，以良好行为创造美好的社会。
如何做一个有责任感的人:（怎样培养自己的责任感？）
①树立负责任的人生态度。
②学会分析事物的因果关系。
③养成先思考，后行动的习惯。
④对自己行为造成的后果要勇于承担责任，同时应接受教训。
责任是相互的，对他人负责就是对自己负责，对自己负责，也就是对他人负责。反之，对他人不负责也就是对自己不负责。在生活中，只有大家共同努力，郑重地承担起自己的责任，才会有生活的和谐和美好，才会有国家和民族的繁荣昌盛。
青少年应该如何承担对社会的责任：
我们要树立远大志向，立足我国的基本国情，着眼于全面建设小康社会的发展目标，努力学习，提高科学文化素质，自觉投身于中国特色社会主义经济、政治、文化和社会建设，抓住机遇、迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
我们青少年要：
(1)树立崇高远大理想,努力学习科学文化知识,提高自身素质;
(2)发扬艰苦奋斗精神,勤于实践,勇于创新;
(3)诚信做人,与人为善,尊重和宽容他人,提高和谐交往的能力;
(4)树立公平,公正和责任意识,勇于承担责任;
(5)树立和提高保护资源和环境的意识,与大自然和谐相处;
(6)积极为促进社会和谐向有关部门提出意见和建议.
