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某校九年级班围绕“维护校园安全”“学会求救和自救,提高自我保护能力”为内容 召开主题班会。会前班主任布置任务:李明收集材料、黄丽分析班会上展示的材料

某校九年级班围绕“维护校园安全”“学会求救和自救,提高自我保护能力”为内容 召开主题班会。会前班主任布置任务:李明收集材料、黄丽分析班会上展示的材料

题文

某校九年级(1)班围绕“维护校园安全”“学会求救和自救,提高自我保护能力”为内容 召开主题班会。会前班主任布置任务:李明收集材料、黄丽分析班会上展示的材料、梁秀 整理同学们对学校的建议。 首先,李明展示了他收集到的三则材料:
材料一:2010年3月23日,郑民生在福建省南平市实验小学门口砍死8名、砍伤5名小 学生,被人民法院判处死刑。
材料二:某校初中女生小慧和小琳在上学路上被三名歹徒劫持,她俩智斗歹徒,脱身后及 时报警,使歹徒受到了刑罚处罚。
材料三:唐某在2010年广西公务员考试中,玩忽职守,造成试题泄露,被依法逮捕。 黄丽看了李明展示的三则材料詹,觉得有的材料符合章颞耍求,有的材料不符会章颞要求。
(1)你认为哪些材料才符合班会主题的要求?
                                                                                                                                                             
接着,黄丽分析李明展示的材料说:“材料中罪犯的行为对他人、对社会造成了严重的危害,最终他们都受到了刑罚处罚。在我国,惩处犯罪分子是为了……”
(2)请你把上述黄丽没有说完的内容补充完整。 黄丽继续分析:作为中学生,我们要像小慧和小琳那样学会求救和自救。
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                              

(3)当遇到比较严重的危险时,我们应该怎样求救和自救?最后,梁秀收集同学们对学校的建议。
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                            
(4)假如你是该班学生,你要交给梁秀的建议是什么?(至少写出一条)
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                             

题型:未知 难度:其他题型

答案

(1)材料一、二符合班会主题要求。(多选或少选都不给分)
(2)①为了保护公民的合法权益不受侵害,保卫国家的安全,保障社会主义建设的顺利进行;②为了遏制、教育犯罪分子,使其悬崖勒马,同时对某些有不 良动机的人也是一种震慑。
(3)①敏锐地洞察全局,保持镇静,树立必胜信心;②采取灵活机智的自卫策略,树立自我保护意识,运用法律武器保护自己;③运用一些有效的手段和方法。
(4)加强对学生的安全教育,提高学生自我保护能力;加强学校管理,维护校园安全;成立护校队,维护校园秩序等。(写出一条,言之有理即可)

解析

该题暂无解析

考点

据考高分专家说,试题“某校九年级(1)班围绕“维护校园安.....”主要考查你对 [防范侵害,自我保护 ]考点的理解。

防范侵害,自我保护

青少年可能受到来自几方面的侵害
① 来自意外事故的侵害。
②来自家庭、学校、社会的侵害。
家庭暴力产生的原因:
①有的父母望子成龙心切,“恨铁不成钢”,或者信奉“棍棒之下出孝子”的错误理念,对自己的孩子恶语相向,甚至拳脚相加,对子女造成心灵生和身体上难以弥合的伤害
②有的父母,因为自己情绪不好,迁怒于子女
③还有极少数父母,恶意伤害子女,违犯法律,走向犯罪。
校园暴力的危害
特指发生在学校及其周边地区,由同学、学校工作人员或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为。
①有可能严重伤害青少年的身心健康
②影响正常的学习
③破坏校园秩序
青少年受到侵害的原因有哪些?
①青少年自身还不成熟。
②生活环境很复杂,存在不利于青少年健康成长的因素。

面对暴力侵害,应如何保护自己
①远离暴力侵害的第一道防线是我们自己
②积极寻求他人和社会的保护
③我们要增强法律意识,学会利用法律武器来保护自己。
身边的保护有哪些
①家庭、学校、社会、司法等积极保护青少年,促进我们的健康成长。
②我们必须加强自我保护。自我保护是人的本能,具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。
③面对一些突发的事故和侵害,我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护;如果这些保护不能及时到位,我们就要尽自己所能,用智慧和法律保护自己的合法权益。

青少年自我保护中常见误区:
1、有了未成年人保护法,我们青少年就可以高枕无忧了。
2、打官司是不光彩的时,是丢脸的事,不应该打官司。
3、遇到不法歹徒,一定要勇敢地同他们作斗争,哪怕献出自己的生命。
4、路遇坏人,心情紧张,过度害怕,不呼救。

中学生怎样加强自我保护(怎样增强自我保护意识和能力):
人教版:
①树立安全意识,学会保护身心健康。
②学习法律知识,懂得依法维权。
③遵守法律,善于同违法犯罪行为作斗争。
④学会及时报警和寻求法律帮助。
粤教版:
①自我保护能力,是一个人生存所需的重要能力。树立自我保护意识,掌握自我保护本领,是健康成长所必需的。
②未成年人阅历不够丰富,心理不够成熟,体质也不够强健,自我保护的意识和能力比较薄弱,更容易受到伤害和侵害。
③因此需要增强自我保护的意识和能力。
教科版:
①远离危险,拒绝侵害,树立安全意识和自我保护意识,提高警惕,远离危险环境。
②学会求救和自救,采取灵活机智的自卫策略,树立强烈的自我保护意识,并注意运用法律武器保护自己。
③善用法律武器,我们要学法、知法、守法,不做侵害别人的事情又要运用法律武器维护自己的权益。
日常生活中自我保护的方法和技巧(粤教版):
在家庭生活中要注意做到:防火、防水、防气、防盗

在公共场所要注意做到:

①严格遵守交通规则。
②在体育活动中注意安全,做好准备活动。
③发现险情,要量力而行。
④预防精神污染,避免受毒害。
⑤善于识别骗子的骗术,避免受骗上当。

面对歹徒行凶,青少年怎么办:(教科版)
①面对侵害,不要害怕,保持冷静,勇敢地向侵害者说“不”勇敢地、机智地拒绝侵害、反抗侵害;
②机智地求助他人,巧妙周旋,趁机逃脱险境;
③记住不法分子的相貌特征和去向;
④事后报案及时,拨打110电话报警。

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