题文
材料一：2009年9月12日，天都网络讯：重庆杨家坪中学，贵阳籍学生母诗灏在参加足球训练时被教练林林殴打后昏迷不醒，随后被送往当地医院。8月17日，身受重伤的母诗灏与死神抗争了二十多天后，最终不治身亡。
材料二：2009年9月8日，《威海晚报》讯：9月5日下午4时许，威海市区环海路与东山路交界一陡坡半坡处，发生一起车祸。在车祸中受伤的七年级学生小周左腿创伤面积达10cmx50cm。
（1）上述两则材料分别属于对未成年人侵害的哪种类型？
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（2）除此以外，在我们周围可能出现的侵害还有哪些？
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（3）未成年人为什么会屡遭类似的侵害？
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（4）我们应如何减少或降低类似的侵害？
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题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）材料一属于教师对学生的体罚，是对未成年人人身及生命的侵害；材料二属于交通事故侵害。
（2）在我们的周围可能出现的侵害还有：溺水、雷击、被拐骗、各种合法权益被侵害（如人身自由权、隐私权、受教育权）等。
（3）因为：①未成年人的生理、心理都不成熟，缺乏自我保护能力。 ②在社会生活中，还存在着一些不利于未成年人健康成长的因素。
（4）只有不断加强自我保护，强化自我保护意识，提高警惕才能有效减少或降低未成年人受到类似的侵害。
解析
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考点
据考高分专家说，试题“材料一：2009年9月12日.....”主要考查你对 [防范侵害，自我保护 ]考点的理解。
防范侵害，自我保护
青少年可能受到来自几方面的侵害：
① 来自意外事故的侵害。
②来自家庭、学校、社会的侵害。
家庭暴力产生的原因：
①有的父母望子成龙心切，“恨铁不成钢”，或者信奉“棍棒之下出孝子”的错误理念，对自己的孩子恶语相向，甚至拳脚相加，对子女造成心灵生和身体上难以弥合的伤害
②有的父母，因为自己情绪不好，迁怒于子女
③还有极少数父母，恶意伤害子女，违犯法律，走向犯罪。
校园暴力的危害：
特指发生在学校及其周边地区，由同学、学校工作人员或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为。
①有可能严重伤害青少年的身心健康
②影响正常的学习
③破坏校园秩序
青少年受到侵害的原因有哪些？
①青少年自身还不成熟。
②生活环境很复杂，存在不利于青少年健康成长的因素。
面对暴力侵害，应如何保护自己：
①远离暴力侵害的第一道防线是我们自己
②积极寻求他人和社会的保护
③我们要增强法律意识，学会利用法律武器来保护自己。
身边的保护有哪些：
①家庭、学校、社会、司法等积极保护青少年，促进我们的健康成长。
②我们必须加强自我保护。自我保护是人的本能，具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。
③面对一些突发的事故和侵害，我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护；如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。
青少年自我保护中常见误区:
1、有了未成年人保护法，我们青少年就可以高枕无忧了。
2、打官司是不光彩的时，是丢脸的事，不应该打官司。
3、遇到不法歹徒，一定要勇敢地同他们作斗争，哪怕献出自己的生命。
4、路遇坏人，心情紧张，过度害怕，不呼救。
中学生怎样加强自我保护（怎样增强自我保护意识和能力）：
人教版：
①树立安全意识，学会保护身心健康。
②学习法律知识，懂得依法维权。
③遵守法律，善于同违法犯罪行为作斗争。
④学会及时报警和寻求法律帮助。
粤教版：
①自我保护能力，是一个人生存所需的重要能力。树立自我保护意识，掌握自我保护本领，是健康成长所必需的。
②未成年人阅历不够丰富，心理不够成熟，体质也不够强健，自我保护的意识和能力比较薄弱，更容易受到伤害和侵害。
③因此需要增强自我保护的意识和能力。
教科版：
①远离危险，拒绝侵害，树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离危险环境。
②学会求救和自救，采取灵活机智的自卫策略，树立强烈的自我保护意识，并注意运用法律武器保护自己。
③善用法律武器，我们要学法、知法、守法，不做侵害别人的事情又要运用法律武器维护自己的权益。
日常生活中自我保护的方法和技巧（粤教版）：
在家庭生活中要注意做到：防火、防水、防气、防盗
在公共场所要注意做到：
①严格遵守交通规则。
②在体育活动中注意安全，做好准备活动。
③发现险情，要量力而行。
④预防精神污染，避免受毒害。
⑤善于识别骗子的骗术，避免受骗上当。
面对歹徒行凶，青少年怎么办：（教科版）
①面对侵害，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说“不”勇敢地、机智地拒绝侵害、反抗侵害；
②机智地求助他人，巧妙周旋，趁机逃脱险境；
③记住不法分子的相貌特征和去向；
④事后报案及时，拨打110电话报警。
