栏目分类:
子分类:
返回
名师互学网用户登录
快速导航关闭
当前搜索
当前分类
子分类
实用工具
热门搜索
名师互学网 > 初中 > 初中数学 > 初中数学题库

观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+

题文

 观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。
(1)(+6
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+
)+(-
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+
)-(11
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+

=
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+
+
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+
+(+11
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+

=(+17
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+
)+(-
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+

=(+17)+(+
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+
)+(-
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+

=(+17)+(+
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+

=17
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+

(2)(-4
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+
)-(-3
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+
)-(+2
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+
)+(-6
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+

=
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+
-
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+
-
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+
-6
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+

=(-7-9
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+
)=-16
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+

题型:未知 难度:其他题型

答案

解: 以上两运算过程皆错。
(1)中解法是把算式中的减法变加法时,误认为-11
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+
是减去-11
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+
,等于加上+11
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+
,事实上,原来减去的是+11
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+
,只不过省略了“+”号而已,   
改错:原式=(+6
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+
)+(-
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+
)+(-11
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+

=
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+
+[-(
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+
+11
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+
)] 
=
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+
+(-11
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+

=[(+6)+(-11)]+[(+
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+
)+(-
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+
)]
=(-5)+(+
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+

=-4
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+
;   
(2)中错解的原因是随意省略运算符号。事实上,只有当把加减法统一成加法以后,加法中的加号“+”才可以省略。
改错:
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+

=
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+
+(+
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+
)+(-
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+
)+
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+

=-4
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+
+3
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+
-2
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+
-6
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+

=(-4
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+
-2
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+
)+(3
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+
-6
观察下面两式的计算过程,是否有错,若有错,请改正,并说明错因。+-=++=+=+(+

=-7-3=-10

解析

该题暂无解析

考点

据考高分专家说,试题“观察下面两式的计算过程,是否.....”主要考查你对 [有理数的加减混合运算 ]考点的理解。

有理数的加减混合运算

有理数的加减运算顺序:
同级运算从左往右(从左往右算)
异级运算先二后一(先算二级运算,再算一级运算,×、 ÷为二级,+、 -为一级)
有括号的先里后外(先算括号里的,再算括号外的)

有理数加减混合运算的步骤:
(1)把减法转化为加法,写成省略加号和括号的形式;
(2)应用加法的交换律与结合律,简化运算;
(3)求出结果。

有理数加减混合运算:
有理数加法运算总是涉及两个方面:一方面是确定结果的符号,另一方面是求结果的绝对值。
法则:
(一)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。
(二)异号两数相加,绝对值相等时和为0,绝对值不等时,取绝对值较大数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
(三)一个数同0相加,仍得这个数。
步骤:
①减法化加法
②省略加号和括号
③运用加法法则,加法运算律进行简便运算。

有理数减法法则:
减去一个数,等于加上这个数的相反数。
注:
在运用减法法则时,注意两个符号的变化,
一是运算符号,减号变成加号,
二是性质符号,减数变成它的相反数。
有理数的加减混合运算加减混合运算可以通过减法法则,将减法化加法,统一为加法运算。

转载请注明:文章转载自 www.mshxw.com
本文地址:https://www.mshxw.com/chuzhong/241092.html
我们一直用心在做
关于我们 文章归档 网站地图 联系我们

版权所有 (c)2021-2022 MSHXW.COM

ICP备案号:晋ICP备2021003244-6号