题文
计算：
（1）3-（-5）；（2）（-3）-（-7）； （3）（-2
）-5
；
（4）5.2-（+3.6）；（5）（-32）-（-27）-（-72）（6）[（-5）-（+8）]-（-3）。
题型：未知 难度：其他题型
答案
解：（1）3-（-5）=3+5=8；
（2）（-3）-（-7）=（-3）+（+7）=4；
（3）
=
+（-
） =-7
；
（4）5.2-（+3.6）=5.2+（-3.6）=1.6；
（5）（-32）-（-27）-（-72）=（-32）+（+27）+（+72）=67；
（6）[（-5）-（+8）]-（-3）=[（-5）+（-8）] +（+3）=（-13）+（+3）=-10。
解析
该题暂无解析
考点
据考高分专家说，试题“计算：（1）3-（-5）；（.....”主要考查你对 [有理数减法 ]考点的理解。
有理数减法
有理数的减法：
已知两个有理数加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做有理数的减法，减法是加法的逆运算。
有理数的减法法则：
减去一个数等于加上这个数的相反数，即a-b=a+（-b）。
两变：减法运算变加法运算，减数变成它的相反数。
一不变：被减数不变。可以表示成： a－b=a+（－b）。
计算步骤：
（1）把减法变为加法；
（2）按加法法则进行。
有理数减法点拨：
1.引进负数之后，对于任意两个有理数都可以求出其差，不存在“不够减”的问题，并有如下结论：
大数减小数，差为正数；
小数减大数，差为负数；
某数减去零，差为某数；
零减去某数，差为某数的相反数；
相等两数相减，差为零。
2.在减法转化为加法时，减数必须同时变成其相反数，即“同时改变两个符号”。
