题文
P: Hi, Mark. I want to have a class party. __小题1:__
M: Sure, Andy. I can help you. So when shall we have the party?
P: __小题2:__
M: No, it is too early today. If we have it today, half the class won’t come.
P: OK, let’s have it tomorrow.
M: Hmm…_小题3:Students will leave early to study for the test. Let’s have it on the weekend.
P: OK, let’s have it on Saturday afternoon. We can all meet and watch a video.
M: No, _小题4:_ Some students will be bored. Let’s play party games.
P: OK, good idea. Can you organize the party games?
M: Sure, I can do that. _小题5:
A. You will have a good time.
B. And can you make some food for us?
C. Will you help me organize it?
D. There’s a test tomorrow.
E. I am going to take a bus to the party.
F. Let’s have it today after class.
G. I don’t think we should watch a video.
题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:C
小题2:F
小题3:D
小题4:G
小题5:A
解析
小题1:联系下文,当然了,安迪.我可以帮助你.可知选C,你帮我组织好吗?
小题2:联系上下文,可知选F,让我们今天下课后做吧.
小题3:联系下文,学生们会早点离开准备考试.可知选D,明天有一个考试.
小题4:联系下文,一些学生会烦的.可知选G,我认为我不应该看录像.
小题5:联系上文,当然了,我能那样做.可知选A,你会玩的高兴的.
考点
据考高分专家说，试题“P: Hi, Mark. I want .....”主要考查你对 [情景交际 ]考点的理解。
情景交际
情景交际:
也叫口语应用,试题根据对话的基本形式是一问一答的特点，通过提供一定的语境，将语言放在交际的实际情景中去考查。
它所涉及的内容多是初中英语课本中出现过的与学生学习、生活相联系、实用性强的内容。
它既考查特定交际场合使用的表达方式，也通过语境考查词汇和语法知识的运用。
情景交际题注意事项：
1.所补全的对话内容必须能使上、下文连贯一致，因而必须瞻前顾后、全盘考虑，不能仅看上一个问句就选择答句，或仅根据下文中的答句就补全它的问句，否则容易造成逻辑错误。
2. 做题前应注意试题前面是否有中文或英语的背景提示。这些背景提示是确定话题内容的重要依据，不可疏忽带过。
3. 在选择过程中考生应注意把已选出的选项划去，避免重复选择的错误。
4. 做题时要先易后难，一时难以确定不要勉强先做，否则易造成连锁错误。
解题思路与技巧：
1. 通览全文，领会大意，揣摩话题。解题时应先跳过空格通览全文，了解对话大意，根据对大意的把握，判定语境，揣摩话题。
2. 根据语境，细读选项，选择答案。在把握话题和语境的基础上，针对对话的每一空白处，细读所提供的选项，认真分析它们之间的异同，依据对话有关情景内容，选择正确的答案。
3.通盘考虑，前后联想，先易后难。要从对话整体理解出发，依照上、下问答的逻辑顺序来考虑所选择的答案，不可不顾前后顺序，孤立地就上句就补下句，这样可能出现所补句子符合上文而不符合下文的情况。要先解决有把握的、容易的，再回头补选较难的。
4.通读对话，义形结合，验证答案。将对话补全之后，再将整段对话通读一遍，逐一验证答案。所选的答案不仅语义上要符合语境，而且要保证语言正确，做到说话得体。
