题文
A: Hi, Li Jun. You were not at school yesterday. 56
B: Oh, I had a headache and I had to ask for a sick leave.
A: Sorry to hear that. 57
B: Yes, my mother took me to the hospital.
A: 58
B: The doctor checked me over and said I had a cold.
A 59
B: Yes, a little. The doctor told me to take the medicine three times a day and have plenty of water.
A: 60
B: Yeh. Thank you.
A; You’re welcome.
题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:E
小题2:A
小题3:F
小题4:D
小题5:B
解析
小题1:下句回答我头疼，所以本句问的应该是你怎么了，故本句空格处选E。
小题2:别人不舒服，我们可以问别人去看病了吗，下句回答是，我母亲带我去看了，故本句空格处选A。
小题3:下句的含义为医生给我做了检查，说了感冒了，所以本句问的应该是医生说了什么，故本句空格处选F。
小题4:下句回答我的病有一点儿严重，医生叫我吃药，所以本句的含义应该为病严重吗，故本句空格处选D。
小题5:最后出于对李军的关心，问他现在感觉好些了吗？意思较符合，故本句空格处选B。
考点
据考高分专家说，试题“A: Hi, Li Jun. You w.....”主要考查你对 [情景交际 ]考点的理解。
情景交际
情景交际:
也叫口语应用,试题根据对话的基本形式是一问一答的特点，通过提供一定的语境，将语言放在交际的实际情景中去考查。
它所涉及的内容多是初中英语课本中出现过的与学生学习、生活相联系、实用性强的内容。
它既考查特定交际场合使用的表达方式，也通过语境考查词汇和语法知识的运用。
情景交际题注意事项：
1.所补全的对话内容必须能使上、下文连贯一致，因而必须瞻前顾后、全盘考虑，不能仅看上一个问句就选择答句，或仅根据下文中的答句就补全它的问句，否则容易造成逻辑错误。
2. 做题前应注意试题前面是否有中文或英语的背景提示。这些背景提示是确定话题内容的重要依据，不可疏忽带过。
3. 在选择过程中考生应注意把已选出的选项划去，避免重复选择的错误。
4. 做题时要先易后难，一时难以确定不要勉强先做，否则易造成连锁错误。
解题思路与技巧：
1. 通览全文，领会大意，揣摩话题。解题时应先跳过空格通览全文，了解对话大意，根据对大意的把握，判定语境，揣摩话题。
2. 根据语境，细读选项，选择答案。在把握话题和语境的基础上，针对对话的每一空白处，细读所提供的选项，认真分析它们之间的异同，依据对话有关情景内容，选择正确的答案。
3.通盘考虑，前后联想，先易后难。要从对话整体理解出发，依照上、下问答的逻辑顺序来考虑所选择的答案，不可不顾前后顺序，孤立地就上句就补下句，这样可能出现所补句子符合上文而不符合下文的情况。要先解决有把握的、容易的，再回头补选较难的。
4.通读对话，义形结合，验证答案。将对话补全之后，再将整段对话通读一遍，逐一验证答案。所选的答案不仅语义上要符合语境，而且要保证语言正确，做到说话得体。
