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两年地理学习,我们掌握了地球——人类“家园”的基本情况。小题1:左图数据说明了我们“家园”的A.海陆分布B.质量C.高低起伏D.大小小题2:右图显示“家园”的海

题文

两年地理学习,我们掌握了地球——人类“家园”的基本情况。

两年地理学习,我们掌握了地球——人类“家园”的基本情况。小题1:左图数据说明了我们“家园”的A.海陆分布B.质量C.高低起伏D.大小小题2:右图显示“家园”的海

小题1:左图数据说明了我们“家园”的A.海陆分布B.质量C.高低起伏D.大小小题2:右图显示“家园”的海陆面积比约A.8:2B.7:3C.5:5D.9:1

题型:未知 难度:其他题型

答案


小题1:D
小题2:B

解析


小题1:从图中看,地球平均半径为6371千米,地球最大周长(即赤道周长)约为4万千米,地球表面积为5.1亿平方千米,这些数据描述的是地球的大小。
小题2:地球表层由海洋和陆地构成,海洋面积占71%,陆地面积占29%,因此地球海陆面积比约为7:3,所以选B

考点

据考高分专家说,试题“两年地理学习,我们掌握了地球——人类“家.....”主要考查你对 [地球 ]考点的理解。

地球

地球:
是太阳系八大行星之一,按离太阳由近及远的次序排列为第三颗,按大小排列位于第五位。
地球由两个圈层构成,即外部圈层和内部圈层,外部圈层由大气圈,水圈,生物圈构成;内部圈层由地壳,地幔,地核构成。另外在大气圈层外还包围着磁层,里面有带电粒子组成的两条辐射带。
地球是一个两极略扁,中部略鼓的不规则球体,其赤道半径为6378公里,平均半径为6371公里。地球的运动分为两种形式:地球绕地轴(两极)自西向东的自转,时间为23小时56分2.1秒;地球绕太阳自西向东的公转,时间为365.26天。

 有关地球大小的数据:
1.地球的表面积5.1亿平方公里(陆地29%,海洋71%);
2.地球的平均半径为6371千米;
3.地球的最大周长(赤道)约为4万千米。

什么是类地行星,其与其他星球的区别是什么?
类地行星是以硅酸盐石作为主要成分的行星。它们跟类木行星有很大的分别,因为那些气体行星主要是有氢、氦、和水等组成,而不一定有固体的表面。类地行星的结构大致相同:一个主要是铁的金属中心,外层则被硅酸盐地幔所包围。它们的表面一般都有峡谷、陨石坑、山和火山。
太阳系中类地行星包括水星、地球、火星、金星。类地行星是与地球相类似的行星。它们距离太阳近,体积和质量都较小,平均密度较大,表面温度较高,大小与地球差不多,也都是由岩石构成的。

1972年阿波罗号航天飞船拍摄的地球照片

两年地理学习,我们掌握了地球——人类“家园”的基本情况。小题1:左图数据说明了我们“家园”的A.海陆分布B.质量C.高低起伏D.大小小题2:右图显示“家园”的海


地球的构造示意图:


两年地理学习,我们掌握了地球——人类“家园”的基本情况。小题1:左图数据说明了我们“家园”的A.海陆分布B.质量C.高低起伏D.大小小题2:右图显示“家园”的海

人类对地球形状的认知过程:
1. 古时候的人,由于活动的范围很小,只看到自己生活地区的一小块地方,因此单凭直觉,就产生了种种有关“天圆地方”的说法。例如,我国早在两千多年前的周代,就有“天圆如张盖,地方如棋局(棋盘)”的盖天说。
2. 伴随着人类活动范围的扩大和各种知识的积累,人们逐渐认识到,大地在大范围内不可能是平坦的,而应该是弯曲呈弧形的。例如,在海边看离岸的船,先是船身隐没,然后才是桅帆,在陆地上旅行的人,如果向北走去,一些星星就会在南方的地平线上消失。
3. 15-16世纪的地理大发现,特别是1519-1521年,麦哲伦率领的一支船队,环绕地球航行一周成功,这为大地是球形提供了有力的证据。
4.伴随着近现代的科技发展,人类通过发射卫星等科技手段,证明地球是一个两极略扁,赤道略鼓的不规则球体。

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