题文
根据提示词与图画情景 ，重新排列单词顺序，写出意思完整的句子，注意首字母大写和标点符号的应用。
小题1:
小题2:
小题3:
小题4:
小题5:
小题6:nice you to meet___________________________________________
小题7: come England from I______________________________________
小题8:the shoes green are ___________________________________
小题9:name Nini her is ________________________________________
小题10:they bananas are __________________________________________
题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:Nice to meet you
小题2:I come from England.
小题3:The shoes are green.
小题4:Her name is Nini
小题5:They are bananas.
解析
小题1:考查交际用语。结合图片可知这是两个人初次见面时用语，结合所给单词可知句子为Nice to meet you .
小题2:结合所给图片英国国旗，可知该句与英国有关，结合所给单词可知句子为：I come from England.
小题3:结合图片可知本题是对一双鞋的描述，结合所给单词可知是描写鞋的颜色，故答案为： The shoes are green.
小题4:结合图片可知，本句与人物有关。根据所给单词可知句子为： Her name is Nini
小题5:结合所给图片可知本句与水果有关，根据所给单词可知句子为：They are bananas.
点评：本题较为简单，题目给出了两方面信息，判断句子语意较为容易。答题中注意一些基础的句子知识，如：句子首字母大写，句尾标点符号等。
考点
据考高分专家说，试题“根据提示词与图画情景 ，重新排列单词顺序.....”主要考查你对 [情景交际 ]考点的理解。
情景交际
情景交际:
也叫口语应用,试题根据对话的基本形式是一问一答的特点，通过提供一定的语境，将语言放在交际的实际情景中去考查。
它所涉及的内容多是初中英语课本中出现过的与学生学习、生活相联系、实用性强的内容。
它既考查特定交际场合使用的表达方式，也通过语境考查词汇和语法知识的运用。
情景交际题注意事项：
1.所补全的对话内容必须能使上、下文连贯一致，因而必须瞻前顾后、全盘考虑，不能仅看上一个问句就选择答句，或仅根据下文中的答句就补全它的问句，否则容易造成逻辑错误。
2. 做题前应注意试题前面是否有中文或英语的背景提示。这些背景提示是确定话题内容的重要依据，不可疏忽带过。
3. 在选择过程中考生应注意把已选出的选项划去，避免重复选择的错误。
4. 做题时要先易后难，一时难以确定不要勉强先做，否则易造成连锁错误。
解题思路与技巧：
1. 通览全文，领会大意，揣摩话题。解题时应先跳过空格通览全文，了解对话大意，根据对大意的把握，判定语境，揣摩话题。
2. 根据语境，细读选项，选择答案。在把握话题和语境的基础上，针对对话的每一空白处，细读所提供的选项，认真分析它们之间的异同，依据对话有关情景内容，选择正确的答案。
3.通盘考虑，前后联想，先易后难。要从对话整体理解出发，依照上、下问答的逻辑顺序来考虑所选择的答案，不可不顾前后顺序，孤立地就上句就补下句，这样可能出现所补句子符合上文而不符合下文的情况。要先解决有把握的、容易的，再回头补选较难的。
4.通读对话，义形结合，验证答案。将对话补全之后，再将整段对话通读一遍，逐一验证答案。所选的答案不仅语义上要符合语境，而且要保证语言正确，做到说话得体。
