题文
补全短文。根据短文内容，从短文后的A-F选项中选出适当的选项补全对话。（共5小题，每小题1分；计5分）
This is a picture of Tracy’s room. It’s a tidy room. A bed, a bookcase and a clock are near the window. 小题1: What’s under the chair? 小题2: Its name is Kitty. Tracy likes it very much. Some books and a dictionary are on the desk. 小题3: She is a good student. Look! 小题4: No, they aren’t hers. 小题5: He’s a student, too.
They’re her brother Tom’s.
Tracy always reads books at the desk.
Are those her model planes(模型飞机)?
A chair is next to the bed.
They are her brother Tom.
It’s a cat.
题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:D
小题2:F
小题3:B
小题4:C
小题5:A
解析
这篇短文介绍了特雷西房间的一张照片，详细的描写了照片中各种物品的位置。
小题1:联系下文What’s under the chair?可知选D，紧挨着床有一把椅子。
小题2:联系上下文可知选F，是一只猫。
小题3:联系上文，桌子上有些书和一本词典及下文她是个好学生，可知选B，特雷西经常在桌子旁读书。
小题4:联系下文No, they aren’t hers.可知前文为问句，故选C，这些是她的飞机模型吗？
小题5:联系下文He’s a student, too.可知选A，他们是他的哥哥汤姆的。
点评：本文浅显易懂，上下文联系紧密，学生能很容易的根据上下文内容选出合适的句子。由于五个小题只给出了五个选项，可以采用排除法来完成，把一时没有把握的小题放到最后再来完成。完成后多读几遍，看语义是否通顺，逻辑是否合理。
考点
据考高分专家说，试题“补全短文。根据短文内容，从短文后的A-F.....”主要考查你对 [情景交际 ]考点的理解。
情景交际
情景交际:
也叫口语应用,试题根据对话的基本形式是一问一答的特点，通过提供一定的语境，将语言放在交际的实际情景中去考查。
它所涉及的内容多是初中英语课本中出现过的与学生学习、生活相联系、实用性强的内容。
它既考查特定交际场合使用的表达方式，也通过语境考查词汇和语法知识的运用。
情景交际题注意事项：
1.所补全的对话内容必须能使上、下文连贯一致，因而必须瞻前顾后、全盘考虑，不能仅看上一个问句就选择答句，或仅根据下文中的答句就补全它的问句，否则容易造成逻辑错误。
2. 做题前应注意试题前面是否有中文或英语的背景提示。这些背景提示是确定话题内容的重要依据，不可疏忽带过。
3. 在选择过程中考生应注意把已选出的选项划去，避免重复选择的错误。
4. 做题时要先易后难，一时难以确定不要勉强先做，否则易造成连锁错误。
解题思路与技巧：
1. 通览全文，领会大意，揣摩话题。解题时应先跳过空格通览全文，了解对话大意，根据对大意的把握，判定语境，揣摩话题。
2. 根据语境，细读选项，选择答案。在把握话题和语境的基础上，针对对话的每一空白处，细读所提供的选项，认真分析它们之间的异同，依据对话有关情景内容，选择正确的答案。
3.通盘考虑，前后联想，先易后难。要从对话整体理解出发，依照上、下问答的逻辑顺序来考虑所选择的答案，不可不顾前后顺序，孤立地就上句就补下句，这样可能出现所补句子符合上文而不符合下文的情况。要先解决有把握的、容易的，再回头补选较难的。
4.通读对话，义形结合，验证答案。将对话补全之后，再将整段对话通读一遍，逐一验证答案。所选的答案不仅语义上要符合语境，而且要保证语言正确，做到说话得体。
