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补全对话。Bill: What’s that in your book, Kate?Kate:1. _________________________

补全对话。Bill: What’s that in your book, Kate?Kate:1. _________________________

题文

补全对话。(10分)
Bill: What’s that in your book, Kate?
Kate:1. ______________________________.
Bill: A nice room!2________________________?
Kate: It is a computer on the desk.
Bill: 3____________________?
Kate: Yes, it’s mine. I often use(使用) it.
Bill: What’s that in the bookcase?
Kate: It is a model plane.
Bill: Is it your model plane?
Kate: No, it isn’t mine. 4.____________________________.
Bill: 5.____________________________________________?
Kate: It is my brother’s , too. And the tape player on the bed is mine.

题型:未知 难度:其他题型

答案


小题1: It’s a photo of my room.
小题2: What’s that on the desk?
小题3: Is the computer yours?
小题4: It’s my brother’s.

解析

小题5: What about the tape player?/ Whose is the tape player in the bookcase?
小题1:根据语境可知问句的含义是你书上是什么,有后面的答语可知应该是房间的一张相片,故填It’s a photo of my room.
小题2:根据答语It is a computer on the desk.可知问句询问的是在书桌上是什么,故填What’s that on the desk?
小题3:根据答语Yes, it’s mine.可知,询问的是这台电脑是你的吗,故用Is the computer yours?来提问。
小题4:根据语境可知问句询问的是飞机模型是谁的,根据后面的答语It is my brother’s , too可知应是弟弟的,故用It is my brother’s 来回答。
小题5:根据答语It is my brother’s , too. And the tape player on the bed is mine.可知询问的是录音机是谁的,故用What about the tape player?/ Whose is the tape player in the bookcase?来提问。
点评:对于情景交际题,需要学生必须结合一定的语境,联系上下文进行选择。一般是根据问句选答语,或是根据答语选问句。就本题而言,关键在于:一、应熟练掌握所给的句式,特别是注意特殊疑问词;二、注意每句的答语。

考点

据考高分专家说,试题“补全对话。(10分)Bill: What.....”主要考查你对 [情景交际 ]考点的理解。

情景交际

情景交际:
也叫口语应用,试题根据对话的基本形式是一问一答的特点,通过提供一定的语境,将语言放在交际的实际情景中去考查。
它所涉及的内容多是初中英语课本中出现过的与学生学习、生活相联系、实用性强的内容。
它既考查特定交际场合使用的表达方式,也通过语境考查词汇和语法知识的运用。

情景交际题注意事项
1.所补全的对话内容必须能使上、下文连贯一致,因而必须瞻前顾后、全盘考虑,不能仅看上一个问句就选择答句,或仅根据下文中的答句就补全它的问句,否则容易造成逻辑错误。
2. 做题前应注意试题前面是否有中文或英语的背景提示。这些背景提示是确定话题内容的重要依据,不可疏忽带过。
3. 在选择过程中考生应注意把已选出的选项划去,避免重复选择的错误。
4. 做题时要先易后难,一时难以确定不要勉强先做,否则易造成连锁错误。

 

解题思路与技巧:
1. 通览全文,领会大意,揣摩话题。解题时应先跳过空格通览全文,了解对话大意,根据对大意的把握,判定语境,揣摩话题。 
2. 根据语境,细读选项,选择答案。在把握话题和语境的基础上,针对对话的每一空白处,细读所提供的选项,认真分析它们之间的异同,依据对话有关情景内容,选择正确的答案。 
3.通盘考虑,前后联想,先易后难。要从对话整体理解出发,依照上、下问答的逻辑顺序来考虑所选择的答案,不可不顾前后顺序,孤立地就上句就补下句,这样可能出现所补句子符合上文而不符合下文的情况。要先解决有把握的、容易的,再回头补选较难的。 
4.通读对话,义形结合,验证答案。将对话补全之后,再将整段对话通读一遍,逐一验证答案。所选的答案不仅语义上要符合语境,而且要保证语言正确,做到说话得体。    

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