题文
口语应用。
阅读下面对话，从方框内 7 个选项中选择 5 个恰当的句子完成此对话，并将其番号填入题前括号 内。
A. There are many things to play with.
B. Where did you go?
C. How old is it?
D. When did you go there?
E. How did you get there?
F. How do you like it?
G. Sounds interesting.
A. Jack, I hear that you've just come back from Hong Kong? 小题1:
B. Oh, it's wonderful. It's one of the most interesting places I have ever seen.
A. 小题2:
B. I went to many places, but I'm interested in Disneyland most.
A. Could you tell me something about it?
B. Well, it has lots of cartoon characters there, like Mickey Mouse, Donald Duck and so on.
A. 小题3: Tell me more about it.
B. 小题4: Such as the roller coaster.
A. 小题5:
B. I went there by plane.
A: Cool! I hope to go there some day.
题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:F
小题2:B
小题3:G
小题4:A
小题5:E
解析
这篇文章讲述的是杰克刚从香港回来，他和A在谈论香港的有趣的事情。
小题1:根据后文杰克对香港的描述可知，这里是问杰克觉得香港怎么样？故选F
小题2:根据后文杰克的回答：我去了很多地方。可知，这里是问杰克都去哪里玩了。故选B
小题3:根据上下文可知，听了杰克的描述，A觉得很有趣，让杰克多讲一些。故选G
小题4:根据后文可知，这里是讲在香港有很多好玩的地方，比如云霄飞车。故选A
小题5:根据杰克的回答：我是乘飞机去的。可知，这里是问杰克是怎么去香港的。故选E
点评：对于此类题型的解答，可以将整个文段首先浏览一遍，大概理解意思。答题过程中，根据所提供的答语或是后文进行作答，同时，做题过程中也可以使用排除法，将选项带到文章中逐一的作答，答完后注意通读检查是否符合逻辑，语义顺畅。
考点
据考高分专家说，试题“口语应用。阅读下面对话，从方框内 7 个.....”主要考查你对 [情景交际 ]考点的理解。
情景交际
情景交际:
也叫口语应用,试题根据对话的基本形式是一问一答的特点，通过提供一定的语境，将语言放在交际的实际情景中去考查。
它所涉及的内容多是初中英语课本中出现过的与学生学习、生活相联系、实用性强的内容。
它既考查特定交际场合使用的表达方式，也通过语境考查词汇和语法知识的运用。
情景交际题注意事项：
1.所补全的对话内容必须能使上、下文连贯一致，因而必须瞻前顾后、全盘考虑，不能仅看上一个问句就选择答句，或仅根据下文中的答句就补全它的问句，否则容易造成逻辑错误。
2. 做题前应注意试题前面是否有中文或英语的背景提示。这些背景提示是确定话题内容的重要依据，不可疏忽带过。
3. 在选择过程中考生应注意把已选出的选项划去，避免重复选择的错误。
4. 做题时要先易后难，一时难以确定不要勉强先做，否则易造成连锁错误。
解题思路与技巧：
1. 通览全文，领会大意，揣摩话题。解题时应先跳过空格通览全文，了解对话大意，根据对大意的把握，判定语境，揣摩话题。
2. 根据语境，细读选项，选择答案。在把握话题和语境的基础上，针对对话的每一空白处，细读所提供的选项，认真分析它们之间的异同，依据对话有关情景内容，选择正确的答案。
3.通盘考虑，前后联想，先易后难。要从对话整体理解出发，依照上、下问答的逻辑顺序来考虑所选择的答案，不可不顾前后顺序，孤立地就上句就补下句，这样可能出现所补句子符合上文而不符合下文的情况。要先解决有把握的、容易的，再回头补选较难的。
4.通读对话，义形结合，验证答案。将对话补全之后，再将整段对话通读一遍，逐一验证答案。所选的答案不仅语义上要符合语境，而且要保证语言正确，做到说话得体。
