题文
口语运用: 根据对话内容，从方框的选项中选出能填入空白处的最佳选项。
A: Hi, Mary! Did you go to the concert last night?
B: Yes. 小题1:
A: How did you like it?
B: 小题2: Many famous singers sang at the concert. It was called “Saving the Children”.
A: Saving the Children? 小题3:
B: It means they held the concert to raise
money for poor children. 小题4:
A: That’s true.
B: I think people all over the world should
help them.
A: 小题5: A．Wonderful.B．What does it mean?C．That’s right.D．I went there with my parents.E. Because many children in the world don’t have enough food.
题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:D
小题2:A
小题3:B
小题4:E
小题5:C
解析
这是一篇对话，有关音乐会主题意义的对话。
小题1:根据前文意思：玛丽，你昨晚去听音乐会了吗？后文玛丽回答：是的，我和我父母去的。故选D
小题2:前文问：音乐会怎么样？结合选项，可知，玛丽回答：太棒了。故选A
小题3:根据前文说音乐会的主题叫做《拯救儿童》。后文对拯救儿童做了解释，可知这里是问这是什么意思？故选B
小题4:根据意思：许多歌星举行这个音乐会为穷苦的儿童筹资资金，因为地球上很多儿童都吃不饱饭。故选E
小题5:前文说很多人都会帮助这些儿童的。结合选项，后文回答说，是的。故选C
点评：本题考查学生的连词成句及理解上下文意思的能力等，平时多积累，将英语零散的语言点，要形成有效的记忆。答题时结合句意和语法进行分析，答完后注意检查，通读，做到符合文章的逻辑关系。
考点
据考高分专家说，试题“口语运用: 根据对话内容，从方框的选项中.....”主要考查你对 [情景交际 ]考点的理解。
情景交际
情景交际:
也叫口语应用,试题根据对话的基本形式是一问一答的特点，通过提供一定的语境，将语言放在交际的实际情景中去考查。
它所涉及的内容多是初中英语课本中出现过的与学生学习、生活相联系、实用性强的内容。
它既考查特定交际场合使用的表达方式，也通过语境考查词汇和语法知识的运用。
情景交际题注意事项：
1.所补全的对话内容必须能使上、下文连贯一致，因而必须瞻前顾后、全盘考虑，不能仅看上一个问句就选择答句，或仅根据下文中的答句就补全它的问句，否则容易造成逻辑错误。
2. 做题前应注意试题前面是否有中文或英语的背景提示。这些背景提示是确定话题内容的重要依据，不可疏忽带过。
3. 在选择过程中考生应注意把已选出的选项划去，避免重复选择的错误。
4. 做题时要先易后难，一时难以确定不要勉强先做，否则易造成连锁错误。
解题思路与技巧：
1. 通览全文，领会大意，揣摩话题。解题时应先跳过空格通览全文，了解对话大意，根据对大意的把握，判定语境，揣摩话题。
2. 根据语境，细读选项，选择答案。在把握话题和语境的基础上，针对对话的每一空白处，细读所提供的选项，认真分析它们之间的异同，依据对话有关情景内容，选择正确的答案。
3.通盘考虑，前后联想，先易后难。要从对话整体理解出发，依照上、下问答的逻辑顺序来考虑所选择的答案，不可不顾前后顺序，孤立地就上句就补下句，这样可能出现所补句子符合上文而不符合下文的情况。要先解决有把握的、容易的，再回头补选较难的。
4.通读对话，义形结合，验证答案。将对话补全之后，再将整段对话通读一遍，逐一验证答案。所选的答案不仅语义上要符合语境，而且要保证语言正确，做到说话得体。
