题文
问答配对
小题1:How old is John? A Yes, please.
小题2:Where is the school? B Yes, I’m sorry.
小题3:What is the last day of the week? C He is from America.
小题4:What does your father do? D He is a policeman.
小题5:What do you want to be? E It’s on Park street .
小题6:Is your mother a teacher? F Saturday.
小题7:How’s it going? G Not bad.
小题8:Where is Mr. brown from? H Yes, she is.
小题9:Can I help you? I A doctor.
小题10:Are you late for school today? J He is ten years old.
题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:J
小题2:E
小题3:F
小题4:D
小题5:I
小题6:H
小题7:G
小题8:C
小题9:A
小题10:B
解析
小题1:本句意思是约翰多大了，故选J，他十岁。
小题2:本句意思是学校在哪儿，故选E，在公园路。
小题3:本句意思是一周的最后一天是什么？故选F，星期六。
小题4:本句意思是你父亲是做什么的？故选D，是一个警察。
小题5:本句意思是你想成为什么人？故选I，一个医生。
小题6:本句意思是你母亲是老师吗？故选H，是的，她是。
小题7:本句意思是最近好吗？可知选G，还不错。
小题8:本句意思是布朗先生来自哪里？故选C，他来自美国。
小题9:本句意思是能帮你什么忙吗？故选A，是的，请吧！
小题10:本句意思是你今天上学迟到了吗？故选B，是的，很抱歉。
点评：情景交际的考查是英语考试的重点，做此类题型首先要理解各个选项中句子的含义，然后结合具体语境选择合适答语。回答时一般要遵从以下几个原则：礼貌原则，利他原则和英语文化习惯。同时注意上下文在时态，人称和数上的对应关系,注意一些句型在答语上与汉语不同的特点, 不能以中式思维思考英语问题。平时应加强英语阅读，增强语感，多了解一些英语文化方面的知识。
考点
据考高分专家说，试题“问答配对小题1:How old is J.....”主要考查你对 [情景交际 ]考点的理解。
情景交际
情景交际:
也叫口语应用,试题根据对话的基本形式是一问一答的特点，通过提供一定的语境，将语言放在交际的实际情景中去考查。
它所涉及的内容多是初中英语课本中出现过的与学生学习、生活相联系、实用性强的内容。
它既考查特定交际场合使用的表达方式，也通过语境考查词汇和语法知识的运用。
情景交际题注意事项：
1.所补全的对话内容必须能使上、下文连贯一致，因而必须瞻前顾后、全盘考虑，不能仅看上一个问句就选择答句，或仅根据下文中的答句就补全它的问句，否则容易造成逻辑错误。
2. 做题前应注意试题前面是否有中文或英语的背景提示。这些背景提示是确定话题内容的重要依据，不可疏忽带过。
3. 在选择过程中考生应注意把已选出的选项划去，避免重复选择的错误。
4. 做题时要先易后难，一时难以确定不要勉强先做，否则易造成连锁错误。
解题思路与技巧：
1. 通览全文，领会大意，揣摩话题。解题时应先跳过空格通览全文，了解对话大意，根据对大意的把握，判定语境，揣摩话题。
2. 根据语境，细读选项，选择答案。在把握话题和语境的基础上，针对对话的每一空白处，细读所提供的选项，认真分析它们之间的异同，依据对话有关情景内容，选择正确的答案。
3.通盘考虑，前后联想，先易后难。要从对话整体理解出发，依照上、下问答的逻辑顺序来考虑所选择的答案，不可不顾前后顺序，孤立地就上句就补下句，这样可能出现所补句子符合上文而不符合下文的情况。要先解决有把握的、容易的，再回头补选较难的。
4.通读对话，义形结合，验证答案。将对话补全之后，再将整段对话通读一遍，逐一验证答案。所选的答案不仅语义上要符合语境，而且要保证语言正确，做到说话得体。
