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阅读材料:材料一:材料二 1895年后,李鸿章伤感地反省,说:“我办了一辈子的事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰,虚有其表”材料三:

题文

阅读材料:(12分)
材料一:

阅读材料:材料一:材料二 1895年后,李鸿章伤感地反省,说:“我办了一辈子的事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰,虚有其表”材料三:

材料二  1895年后,李鸿章伤感地反省,说:“我办了一辈子的事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰,虚有其表”
材料三: 李鸿章因为洋务,被天下的读书人唾骂,也因为洋务,被天下的世俗功利之人崇拜,而我之所以推崇他,责备他、惋惜他,也是因为洋务,李鸿章出生以来,实为中国与世界发生密切关系的时代,也是中国与世界各国交流艰难的时代。
——梁启超《李鸿章传》
请回答:
(1)材料一中李鸿章等洋务派的作为主要涉及哪些领域?(3分)
(2)材料二中李鸿章如此“伤感”的原因是什么?(2分)
(3)材料三中读书人、世俗功利之人和梁启超对李鸿章分别是什么评价?(3分)
(4)综合上述材料和所学知识,你认为应该怎样正确评价历史人物?(4分)

题型:未知 难度:其他题型

答案

(1)军事、经济、教育。(1点1分,满分3分)(办军事工业、办民用工业、派遣留学
生,培养人才;建海军等,亦可得3分)
(2)①甲午战争失败,洋务运动破产;②洋务运动没有使国家富强起来;③洋务运动的目的没有实现;④甲午战争失败,北洋水师全军覆没;⑤甲午战争失败,签订《马头条约》,丧权辱国。说明:只要答出以上任意一点,即可得满分2分。)
(3)①读书人:唾骂李鸿章;②世俗功利之人:崇拜李鸿章;③梁启超:推崇、责备、惋惜李鸿章。(1点1分,满分3分)
(4)①结合历史人物所处的时代背景与社会条件来进行评价;(2分)
②史论结合,论从史出;运用辩证唯物主义观点,全面、科学、客观地进行评价;一分为二的观点等等。(1点2分,满分2分)

解析

本题考查的考查的是洋务运动,(1)图片中涉及的是军事经济和教育等方面或者答出洋务运动的内容(2)根据题目中的时间可知是该运动的失败或者是国情造成的(3)要求学生对材料的理解,“被天下的读书人唾骂”“ 被天下的世俗功利之人崇拜”“ 责备他、惋惜他”(4)对待历史人物的评价要客观,一分为二,言之合理即可。

考点

据考高分专家说,试题“阅读材料:(12分)材料一:材料二 18.....”主要考查你对 [洋务运动的评价 ]考点的理解。

洋务运动的评价

洋务运动的评价:
在中国近代化进程中的地位和作用:洋务运动没有使中国富强起来,但它引进了西方先进的科学技术,使中国出现了第一批近代工业企业,在客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展,为中国的近代化开辟了道路。

洋务运动的评价:
洋务运动没有使中国走上富强道路,但引进了西方资本主义国家的一些近代科学技术,使中国出现了第一批近代企业。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验,培养了技术力量。在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用,为中国的近代化开辟了道路。
洋务运动的认识:
1.在半殖民地半封建的社会环境下,地主阶级不可能完成自救。
2.改革既需魄力也需毅力。
3.改革既要布新更要除旧。
4.改革成功必须以国家民族的独立为首要前提,以优越的社会制度为保障。(中国近代化必须在取得民族独立和推翻封建制度的基础上才能实现。)

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