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名师互学网 > 初中 > 初中化学 > 初中化学题库

下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,根据图象回答下列问题:P点的含义是______.t2℃时30ga物质加入到50g水中不断搅拌,能形成_____

题文

下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,根据图象回答下列问题:
(1)P点的含义是______.
(2)t2℃时30ga物质加入到50g水中不断搅拌,能形成______g溶液.
(3)t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由大到小的顺序排列是______(填写物质序号).
(4)相同质量的a、b、c三种物质t2℃时的饱和溶液降温到t1℃时,析出晶体较多的是______,没有晶体析出的是______.
(5)将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时,三种溶液的溶质质量分数由大到小关系是______(填写物质序号).
(6)M、N两点均表示a物质的溶液,下列做法不能实现M、N间的相互转化的是______
A、从N→M:先向N中加入适量的固体a再降温
B、从N→M:先将N降温再加入适量固体a
C、从M→N:先将M降温再将其升温
D、从M→N:先将M升温再将其蒸发掉部分水.


魔方格

题型:未知 难度:其他题型

答案

(1)t1℃时,a、c两物质的溶解度曲线交于P点,因此P点表示t1℃时,a、c溶解度相等;
(2)t2℃时物质a的溶解度为50g,此时100g水可以完全溶解50g该物质,则将30g物质a放入50g水中只能溶解25g该物质,因此,所得溶液质量=50g+25g=75g;
(3)根据三种物质的溶解度曲线,t2℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序排列是a>b>c;
(4)温度由t2℃降温到t1℃时,c物质的溶解度随温度降低而增大,因此c的饱和溶液不会析出晶体;而a物质溶解度变化值远大于b,因此,等量的两种物质的饱和溶液降温时a析出晶体质量大于b;
(5)温度由t1℃升温到t2℃时,c物质的溶解度随温度升高而减小,c物质的饱和溶液析出晶体而使溶液的溶质质量分数减小;a、b两种物质的溶解度随温度升高而增大,其饱和溶液因升温而变成不饱和溶液,溶液的溶质质量分数不变,而在t1℃时,a、b、c三种物质的溶解度为b>a=c,根据饱和溶液溶质质量分数与溶解度的关系,此时三种物质的饱和溶液的溶质质量分数为b>a=c,因此升温后所得溶液的溶质质量分数由大到小关系是b>a>c;
(6)A、从N→M:先向N中加入适量的固体a再降温,先加入固体溶质使溶液中溶质质量与M时相等,再降温就可使N点的不饱和溶液变成M点的饱和溶液;故A能实现转化;
B、从N→M:先将N降温再加入适量固体a,先把溶液降温至M时的温度,再加入固体物质使溶液达到饱和,则可使N点不饱和溶液变成M点饱和溶液;故B能实现转化;
C、从M→N:先将M降温再将其升温,先降温再升温,溶液在降温时析出的固体在升温时又溶解,因此,溶液的组成没变,相当于只是升高温度,M点向右平移,不能到达N点,故C不能实现转化;
D、从M→N:先将M升温再将其蒸发掉部分水,升温后蒸发水,若没有固体析出,溶液中溶质不变不能与N点重合;若蒸发至有晶体析出,则M点会上升到曲线,也不能到达N点;故D不能实现转化;
故答案为:(1)t1℃时,a、c溶解度相等;
(2)75
(3)a>b>c;
(4)a;c;
(5)b>a>c;
(6)CD.

解析

该题暂无解析

考点

据考高分专家说,试题“下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,根.....”主要考查你对 [结晶 ]考点的理解。

结晶

结晶定义:
            
下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,根据图象回答下列问题:P点的含义是______.t2℃时30ga物质加入到50g水中不断搅拌,能形成_____

                          水的结晶
1、物质从液态(溶液或溶融状态)或气态形成晶体的过程。
2、晶体,即原子、离子或分子按一定的空间次序排列而形成的固体。也叫结晶体。 

结晶方法:
一般为两种,一种是蒸发结晶,一种是降温结晶。
1、蒸发结晶
(1)原理
蒸发结晶:蒸发溶剂,使溶液由不饱和变为饱和,继续蒸发,过剩的溶质就会呈晶体析出,叫蒸发结晶。例如:当NaCl和KNO3的混合物中NaCl多而KNO3少时,即可采用此法,先分离出NaCl,再分离出KNO3
可以观察溶解度曲线,溶解度随温度升高而升高得很明显时,这个溶质叫陡升型,反之叫缓升型。
当陡升型溶液中混有缓升型时,若要分离出陡升型,可以用降温结晶的方法分离,若要分离出缓升型的溶质,可以用蒸发结晶的方法,也就是说,蒸发结晶适合溶解度随温度变化不大的物质,如:氯化钠。
如硝酸钾就属于陡升型,氯化钠属于缓升型,所以可以用蒸发结晶来分离出氯化钠,也可以用降温结晶分离出硝酸钾。
(2)实验过程
在蒸发皿中进行,蒸发皿放于铁架台的铁圈上,倒入液体不超过蒸发皿容积的2/3,蒸发过程中不断用玻璃棒搅拌液体,防止受热不均,液体飞溅。看到有大量固体析出,或者仅余少量液体时,停止加热,利用余热将液体蒸干
2、降温结晶
先加热溶液,蒸发溶剂成饱和溶液,此时降低热饱和溶液的温度,溶解度随温度变化较大的溶质就会呈晶体析出,叫降温结晶。例如:当NaCl和KNO3的混合物中KNO3多而NaCl少时,即可采用此法,先分离出KNO3,再分离出NaCl。
降温结晶后,溶质的质量变小;溶剂的质量不变;溶液的质量变小;溶质质量分数变小;溶液的状态是饱和状态。
(1)原理
      ①降温结晶的原理是温度降低,物质的溶解度减小,溶液达到饱和了,多余的即不能溶解的溶质就会析出。蒸发结晶的原理是恒温情况下或蒸发前后的温度不变,溶解度不变,水分减少,溶液达到饱和了即多余的溶质就会析出。例如盐碱湖夏天晒盐,冬天捞碱,就是这个道理。
      ②如果两种可溶物质混合后的分离或提纯,谁多容易达到饱和,就用谁的结晶方法,如氯化钠中含有少量的碳酸钠杂质,就要用到氯化钠的结晶方法即蒸发结晶,反之则用降温结晶。
      ③当然有关了。溶解度曲线呈明显上升趋势的物质,其溶解度随温度变化较大,一般用降温结晶,溶解度曲线略平的物质,其溶解随温度变化不大,一般用蒸发结晶。
      ④补充说明:“谁容易达到饱和”就是说两种可溶物质中的哪一种物质的含量较大,那么它就先达到饱和。这时它就容易析出,我们就采用它的结晶方法。
      ⑤氢氧化钙和气体除外,因为其溶解度曲线为随温度升高而降低,所以采用冷却热饱和溶液时,应降温,其余方法相同。

 

结晶法分离混合物:
对于几种可溶性固态物质的混合物可根据它们的溶解度受温度影响大小的不同,采用结晶法分离。如分离KNO3和少量NaCl的混合物,可先将它们配制成热饱和溶液,然后再采用冷却热饱和溶液的方法进行分离。

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