题文
根据对话内容，选择适当的句子补全下列对话。（其中有两项是多余的）
A: I `d like to see my grandparents in my hometown(家乡).
B: I wish you have a great time in Sanya.
C：How long does it take?
D: I am going to Sanya with my parents.
E: Please give my best wishes to them.
F: I am going there by plane.
G: Do you like to go there for you holidays?
Kangkang: Hi, Lily, Where are you going to go during the summer holidays?
Lily: 小题1:
Kangkang: How do you plan to get there?
Lily: 小题2:
Kangkang: When are you going there?
Lily: On July 6th. We will stay there for about a month..
Kangkang: 小题3:
Lily: Thanks. What about you, Kangkang?
Kangkang: 小题4: . I miss them very much.
Lily: That`s good. 小题5:
Kangkang: Thanks.
题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:D
小题2:F
小题3:B
小题4:A
小题5:E
解析
这篇短文中两个人主要谈到了各自暑假期间的活动,一个人打算和父母去三亚,另一个打算去乡下看爷爷奶奶.
小题1:根据上文，在暑假期间你打算去哪儿？可知选D，我打算和父母去三亚。
小题2:根据上文，你计划怎么去那儿？可知选F，我打算乘飞机去。
小题3:联系上文描述及下文多谢。可知前文表示了祝福。故选B，祝你在三亚玩得愉快。
小题4:联系上文，康康，你呢？及下文答语，我非常想念他们。可知选A，我想去乡下看我的爷爷奶奶。
小题5:联系下文,谢谢.可知上文表达了某种善意.故选E,请替我祝福他们.
点评：这是一个七选五题型，选项中给出了两个多余选项，解题中注意区分。特别是要注意问句和答语。一般是根据问句选答语，或是根据答语选问句，注意问答句中人称与数的对应关系。完成后多读几遍，看语义是否通顺，逻辑是否合理。
考点
据考高分专家说，试题“根据对话内容，选择适当的句子补全下列对话.....”主要考查你对 [情景交际 ]考点的理解。
情景交际
情景交际:
也叫口语应用,试题根据对话的基本形式是一问一答的特点，通过提供一定的语境，将语言放在交际的实际情景中去考查。
它所涉及的内容多是初中英语课本中出现过的与学生学习、生活相联系、实用性强的内容。
它既考查特定交际场合使用的表达方式，也通过语境考查词汇和语法知识的运用。
情景交际题注意事项：
1.所补全的对话内容必须能使上、下文连贯一致，因而必须瞻前顾后、全盘考虑，不能仅看上一个问句就选择答句，或仅根据下文中的答句就补全它的问句，否则容易造成逻辑错误。
2. 做题前应注意试题前面是否有中文或英语的背景提示。这些背景提示是确定话题内容的重要依据，不可疏忽带过。
3. 在选择过程中考生应注意把已选出的选项划去，避免重复选择的错误。
4. 做题时要先易后难，一时难以确定不要勉强先做，否则易造成连锁错误。
解题思路与技巧：
1. 通览全文，领会大意，揣摩话题。解题时应先跳过空格通览全文，了解对话大意，根据对大意的把握，判定语境，揣摩话题。
2. 根据语境，细读选项，选择答案。在把握话题和语境的基础上，针对对话的每一空白处，细读所提供的选项，认真分析它们之间的异同，依据对话有关情景内容，选择正确的答案。
3.通盘考虑，前后联想，先易后难。要从对话整体理解出发，依照上、下问答的逻辑顺序来考虑所选择的答案，不可不顾前后顺序，孤立地就上句就补下句，这样可能出现所补句子符合上文而不符合下文的情况。要先解决有把握的、容易的，再回头补选较难的。
4.通读对话，义形结合，验证答案。将对话补全之后，再将整段对话通读一遍，逐一验证答案。所选的答案不仅语义上要符合语境，而且要保证语言正确，做到说话得体。
