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口语运用 根据对话内容填入适当的句子,使对话完整正确。Jane: Hi,Michael.Would you like to be a g

题文

口语运用 根据对话内容填入适当的句子,使对话完整正确。(每小题2分满分10分)
Jane:   Hi,Michael.Would you like to be a greener person?
Michael: 小题1:    But what should I do?
Jane:   First,you ought to turn off the lights when you leave a room.
Michael:  小题2:    What’s next?
Jane:   Second,you’d better walk or ride a bike instead of taking a bus or a taxi if you travel a short distance.
Michael:  小题3:   It will save energy and reduce air pollution.
Jane:   Third,take a cloth bag when you go shopping. 小题4: 
Michael:It’s so easy to be a greener peson.
Jane:     小题5:   
Michael:Well,actions speak louder than words.
口语运用 根据对话内容填入适当的句子,使对话完整正确。Jane: Hi,Michael.Would you like to be a g

题型:未知 难度:其他题型

答案


小题1:D
小题2:B
小题3:E
小题4:A
小题5:C

解析


短文大意:本文主要记述了Michael 和Jane谈论怎样成为一名环保人的对话
小题1:联系前文,你想成为一名环保人吗?故选D,当然,我想。
小题2:联系前文,首先当你离开房间时你应该关灯。故选B,呵,那很容易
小题3:联系上文,第二如果是短途旅行,你最好步行或骑自行车而不是乘公共汽车或出租车。可知选E,你说的对。
小题4:联系上句,购物时带上布料的袋子,可知选A,不要用塑料袋。
小题5:联系上文,做一个环保者是那么容易。可知选C最符合语境。说起来更容易

考点

据考高分专家说,试题“口语运用 根据对话内容填入适当的句子,使.....”主要考查你对 [情景交际 ]考点的理解。

情景交际

情景交际:
也叫口语应用,试题根据对话的基本形式是一问一答的特点,通过提供一定的语境,将语言放在交际的实际情景中去考查。
它所涉及的内容多是初中英语课本中出现过的与学生学习、生活相联系、实用性强的内容。
它既考查特定交际场合使用的表达方式,也通过语境考查词汇和语法知识的运用。

情景交际题注意事项
1.所补全的对话内容必须能使上、下文连贯一致,因而必须瞻前顾后、全盘考虑,不能仅看上一个问句就选择答句,或仅根据下文中的答句就补全它的问句,否则容易造成逻辑错误。
2. 做题前应注意试题前面是否有中文或英语的背景提示。这些背景提示是确定话题内容的重要依据,不可疏忽带过。
3. 在选择过程中考生应注意把已选出的选项划去,避免重复选择的错误。
4. 做题时要先易后难,一时难以确定不要勉强先做,否则易造成连锁错误。

 

解题思路与技巧:
1. 通览全文,领会大意,揣摩话题。解题时应先跳过空格通览全文,了解对话大意,根据对大意的把握,判定语境,揣摩话题。 
2. 根据语境,细读选项,选择答案。在把握话题和语境的基础上,针对对话的每一空白处,细读所提供的选项,认真分析它们之间的异同,依据对话有关情景内容,选择正确的答案。 
3.通盘考虑,前后联想,先易后难。要从对话整体理解出发,依照上、下问答的逻辑顺序来考虑所选择的答案,不可不顾前后顺序,孤立地就上句就补下句,这样可能出现所补句子符合上文而不符合下文的情况。要先解决有把握的、容易的,再回头补选较难的。 
4.通读对话,义形结合,验证答案。将对话补全之后,再将整段对话通读一遍,逐一验证答案。所选的答案不仅语义上要符合语境,而且要保证语言正确,做到说话得体。    

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