题文
材料一：某日，广州某医院负责人接到报告：一位H7N9禽流感患者逃走了。这位患者经过治疗后基本痊愈，但根据规定她还必须留院观察。但她认为自己完全好了，多次提出要出院未获批准。医院顿时进入高度戒备状态，一时间医院、公安、街道和城管等部门出动近百人，一场追踪H7N9禽流感患者的战斗打响了。经过24小时的紧张工作，医护人员将病人带回隔离病房。之后，医护人员又用了将近一天的时间对其活动的区域进行全面消毒。
材料二：“对自己负责，对他人负责。”这是某学院胡老师在给学生上课时的第一句话。事情是这样的，前不久胡老师因公出差到过上海，回来几天后，他感觉有点不舒服，为安全起见，胡老师主动申请改变了上课时间，自己到医院进行了彻底地检查，确认没有问题后，才再次回到课堂。
（1）你赞成H7N9禽流感患者还是胡老师的做法？（2分）你打算从哪些方面向他学习？（3分）
（2）根据材料二你认为一个有责任感的人应该具有什么品质？（4分）
（3）、联系自身实际，谈谈怎样才能把自己培养成为一个有责任感的人呢？（5分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）赞成胡老师的想法，我要学习他对自己负责，对他人负责，对社会负责的精神。
（2）①责任感就意味着正确认识自己，努力完善自己,知道自己应该做什么，认真做好自己应做的事，懂得修正自己的行为，对自己行为的后果负责任。
②有责任感的人自尊自爱，爱亲人、爱他人、爱集体、爱社会。
③有责任感的人是有良知的人，懂得引导自己，约束自己，拒绝错误的行为。
（3）①了解和关注自己的责任，把承担责任作为生活的常态和习惯。
②认认真真做事，踏踏实实做人。
③学会分析事物的因果关系，有所为，有所不为。
④养成先思考，后行动的习惯。
⑤对自己行为的后果承担责任。
解析
(1)材料一中的H7N9禽流感患者在未痊愈的情况下而私自逃跑，既是对自己的不负责任，不考虑个人的身体健康。也是对他人不负责，给医院、公安、街道和城管等部门带来麻烦；更是对社会不负责，给社会造成混乱。而材料二中的胡老师的行为则截然相反，因而答案可解。
(2) 本题不仅要求学生能把知识前后联系，整体把握，而且要有概括与提高的能力。更要求学生以此为榜样，学习“胡老师”的品质，建设和谐社会。试题比较开放，围绕负责任的相关内容展开即可。
(3) 要想成为一个负责任的公民，首先要有责任意识，其次，要有行动，像我们中学生自觉遵守《中学生日常行为规范》、社会道德和法律规范。对自己负责，做一个好公民、好儿女、好学生、好居民。认真学习科学文化知识，拓宽视野，锻炼身体，提高能力，有能力才能负责任。也可根据教材中的相关知识点来答题。
考点
据考高分专家说，试题“材料一：某日，广州某医院负责人接到报告：.....”主要考查你对 [做负责任的公民 ]考点的理解。
做负责任的公民
一个负责任的公民，首先是一个对自己负责的人。做一个负责任的公民，就必须掌握一定的知识，有能力才能负责任。
自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是我要承担责任、被迫被动地承担责任。
做负责任的公民：对自己负责；对他人负责；对集体负责；对社会负责
负责任的意义：
①负责任能改善我们学习、工作和生活的环境；
②负责任能铸就我们高尚的民族精神；
③负责任需要我们树立起为人民服务的精神。
负责任促进个人自由和进步：
①负责任能使人赢得更多的信任和自由；
②负责任能使人赢得自尊自信；
③负责任能使人增长才干；
④负责任能使人获得实际的利益。
不负责任的后果：
①不负责任使社会和他人遭受损失；
②不负责任使个人利益遭受损失；
③不负责任使个人名誉遭受损失。
怎样在承担责任中成长:
①首先是对自己负责。我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是负责任的表现。
②对他人负责。我对他人负责他人也对我负责。
③对集体负责。只有维护集体利益，个人利益才会有保障。关爱集体，人人有责。
④对社会负责。作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀社会，承担起关爱社会的责任，营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
⑤对国家负责。维护国家尊严是每个公民应尽的责任；坚决维护国家的荣誉和利益；为国分忧是我们义不容辞的责任。
⑥只有人人认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
我们中学生怎样培养社会责任感，做负责任的公民:
我们要认真学习，全面提高自身素质，积极参加社会公益活动和社会实践活动，服务社会，奉献社会，积极承担责任，培养负责任的习惯和精神，增强责任意识，为将来全面负起我们的社会责任做好准备。
粤教版：
①树立负责任的人生态度；
②学会分析事物的因果关系；
③养成先思考、后行动的习惯。
