题文
（13分）海珠区某小学生王某（10岁）不幸患上了白血病，面对高额治疗费用，他的父母花光了所有积蓄，但仍然有巨大的缺口。得知这一消息后，广州日报等媒体向广州市民发出了捐款倡议，社会各界纷纷发起为王崇熙小朋友捐款的献爱心活动，热心捐款已突破80万元，足够支付其三期治疗费用。目前，各校学生仍在热烈地举行着各式义卖、捐赠活动，爱心没有停歇。
（1）材料中的哪些人分别承担了哪些责任？
（2）结合上述材料，请从“承担责任”和“传承中华传统美德”两个角度谈谈我们应该怎样做。
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）①王某的父母：抚养儿子，儿子患病尽最大的努力救治，花光了所有积蓄。（2分）
②广州日报等媒体：向广州市民发出了捐款倡议，呼吁社会各界救助王某。（2分）
③社会各界：发扬一方有难，八方支援的精神，纷纷发起为王某捐款的献爱心活动。（2分）
④各校学生：举行各式义卖、捐赠活动，积极为王某捐款献爱心。（2分）
（每点2分，三点以上6分。要有角色、责任，各1分。）
（2） （书本知识）“承担责任”可以得分的观点有：
①作为公民，我们要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
②热心公益，服务社会。我们要积极参与社会公益活动，承担社会责任，帮助他人，使自身价值在奉献中得以提升。
③我们要有高度的社会责任感，积极承担社会责任，不计较代价与回报，要有奉献精神。
（每点2分，2点以上4分。）
“传承中华传统美德”可以得分的观点有：
中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，结合时代和实践的要求继承和发扬中华传统美德，是我们青年一代的光荣使命。（2分）
（如答“我们要弘扬中华民族的传统美德，做到一方有难、八方支援、伸出援手或其他如厚德载物道济天下的广阔胸襟、崇尚人伦和谐、乐于助人等言之有理的关于传统美德的表达均可。也可得2分。如没出现“弘扬传统美德”字眼，扣1分。）
（结合材料）
材料中的人主动帮助王某，承担责任不言代价与回报的奉献精神，弘扬了中华民族的传统美德，值得我们学习。（结合材料1分）
（只要有结合材料就可以得1分）
解析
（1）回答时先找出材料中的人物，然后找出人物的行为，根据角色回答责任即可。
（2）回答时要明确分清角度，从“承担责任”的角度回答做法，就要回答怎样承担自己的责任以及服务社会和奉献社会，承担社会责任，从“传承中华传统美德”的角度，要助人为乐，要帮助他人，围绕这些角度组织语言即可。
考点
据考高分专家说，试题“（13分）海珠区某小学生王某（10岁）不.....”主要考查你对 [做负责任的公民 ]考点的理解。
做负责任的公民
一个负责任的公民，首先是一个对自己负责的人。做一个负责任的公民，就必须掌握一定的知识，有能力才能负责任。
自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是我要承担责任、被迫被动地承担责任。
做负责任的公民：对自己负责；对他人负责；对集体负责；对社会负责
负责任的意义：
①负责任能改善我们学习、工作和生活的环境；
②负责任能铸就我们高尚的民族精神；
③负责任需要我们树立起为人民服务的精神。
负责任促进个人自由和进步：
①负责任能使人赢得更多的信任和自由；
②负责任能使人赢得自尊自信；
③负责任能使人增长才干；
④负责任能使人获得实际的利益。
不负责任的后果：
①不负责任使社会和他人遭受损失；
②不负责任使个人利益遭受损失；
③不负责任使个人名誉遭受损失。
怎样在承担责任中成长:
①首先是对自己负责。我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是负责任的表现。
②对他人负责。我对他人负责他人也对我负责。
③对集体负责。只有维护集体利益，个人利益才会有保障。关爱集体，人人有责。
④对社会负责。作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀社会，承担起关爱社会的责任，营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
⑤对国家负责。维护国家尊严是每个公民应尽的责任；坚决维护国家的荣誉和利益；为国分忧是我们义不容辞的责任。
⑥只有人人认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
我们中学生怎样培养社会责任感，做负责任的公民:
我们要认真学习，全面提高自身素质，积极参加社会公益活动和社会实践活动，服务社会，奉献社会，积极承担责任，培养负责任的习惯和精神，增强责任意识，为将来全面负起我们的社会责任做好准备。
粤教版：
①树立负责任的人生态度；
②学会分析事物的因果关系；
③养成先思考、后行动的习惯。
