题文
阅读材料，回答问题。
为了增强学生的责任意识，某校八年级（3）围绕“树立责任意识，你我共同参与”这一主题开展探究活动，让我们一起参与其中。
下面是同学们列出的部分调查问题：
①中学生可以采取哪些具体做法来增强责任意识？
②中学生应该承担哪些责任？
③增强中学生的社会责任感有何意义？
④导致中学生缺乏责任意识的因素有哪些？
⑤学校可以采取哪些措施来增强中学生的责任感？
同学们分为三组对上述问题进行调查。第一组调查“是什么”类的问题。第二组调查“为什么”类的问题，第三组调查“怎么做”类的问题。（注：一般情况下“是什么”类的问题包括事物的含义、特征等；“为什么”类的问题包括事物发生发展的原因、影响等；“怎么做”类的问题包括对待事物的举措、行动等）。
（1）请填写各组应调查问题的序号。(6分）
第一组调查：____________
第二组调查：____________
第三组调查：____________
在调查中，同学们收集到下列信息：
陈晓明，东台市新街镇双洋村人，家境优厚的他，大学毕业后，放弃已经找好的工作，到贵州省最偏远、最贫苦地方支教，并最终决定终生留教当地。他自创“三语教学法”，使学生成绩提高明显；他与村民多次从山下（一趟往返要两天两夜）运水泥浇场地，给孩子们带来第一堂篮球课；他自掏腰包，帮助失学、贫困孩子上学。陈晓明扎根云贵高原的事迹引起了强烈反响，因此他也被评为贵州省道德模范、全国大学生志愿服务西部计划优秀志愿者，近日，他又入选“中国好人榜”。以他为原型的电视剧《月亮之恋》，不久将在央视黄金时段播出。
（2）请运用所学知识，谈谈陈晓明的先进事迹给我们哪些启示？（6分）
树立责任意识重在行动。小红同学通过这次活动深有感触，暗下决心，努力培养责任感。
（3）请你为她出谋划策制定一份行动计划。（4分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）（6分，各2分,第二组、第三组如选对一个可给1分）第一组调查：② 第二组调查：③④ 第三组调查：①⑤
（2）我们要勇于承担责任，树立高度的社会责任感，对他人、社会负责，做一个负责任的公民；要富有爱心，关爱他人、助人为乐；应该磨砺坚强的意志；要懂得生命的意义在于对他人、对社会有所奉献；发扬艰苦奋斗精神；要关心社会，亲近社会，自觉服务社会；要勇于创新等。（一点3分，写出其中的三点即可得全6分，其他言之有理也可得分）
（3）在学校里努力学习，做一个品学兼优的好学生；在家庭里要做一个孝敬父母的好孩子；在社会上热心公益活动，做一个遵纪守法的好公民。等（答出一点给2分，两点3分，三点4分，共4分其它只要言之有理均可给分）
解析
（1）本题设计较为新颖，注重考查学生的阅读理解方面的能力。解答本题需要学生认真分析材料的注释，从中提取相关信息，以便于解题。材料注释中“‘是什么’类的问题包括事物的含义、特征等”，表明②项是第一组调查的问题；材料注释中“‘为什么’类的问题包括事物发生发展的原因、影响等”，表明③④两项是第二组调查的问题；材料注释中“‘怎么做’类的问题包括对待事物的举措、行动等”，表明①⑤两项是第三组调查的问题。
本题要求学生运用所学知识说明陈晓明的先进事迹给我们的启示。解答本题需要学生认真分析材料中关于陈晓明先进事迹的表述，以从中找出答题的方向。本题材料中“家境优厚的陈晓明他大学毕业后，放弃已经找好的工作，到贵州省最偏远、最贫苦地方支教，并最终决定终生留教当地”，既说明了陈晓明勇于承担社会责任，也说明了他具有坚强的意志和艰苦奋斗的精神；题中材料“他自创‘三语教学法’，使学生成绩提高明显”，启示我们要有创新的意识；题中材料“他与村民多次从山下（一趟往返要两天两夜）运水泥浇场地，给孩子们带来第一堂篮球课；他自掏腰包，帮助失学、贫困孩子上学”，既说明了他关爱他人、助人为乐，也说明了他自觉服务社会，懂得生命的意义在于对他人、对社会有所奉献。
（3）本题要求学生为材料中小红同学培养责任感出谋划策制定一份行动计划。该题属于开放性试题，培养责任感，学生可从学生在学校的责任、身为子女的责任、作为公民的责任等角度结合实际生活及书本知识加以说明。
考点
据考高分专家说，试题“阅读材料，回答问题。为了增强学生的责任意.....”主要考查你对 [做负责任的公民 ]考点的理解。
做负责任的公民
一个负责任的公民，首先是一个对自己负责的人。做一个负责任的公民，就必须掌握一定的知识，有能力才能负责任。
自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是我要承担责任、被迫被动地承担责任。
做负责任的公民：对自己负责；对他人负责；对集体负责；对社会负责
负责任的意义：
①负责任能改善我们学习、工作和生活的环境；
②负责任能铸就我们高尚的民族精神；
③负责任需要我们树立起为人民服务的精神。
负责任促进个人自由和进步：
①负责任能使人赢得更多的信任和自由；
②负责任能使人赢得自尊自信；
③负责任能使人增长才干；
④负责任能使人获得实际的利益。
不负责任的后果：
①不负责任使社会和他人遭受损失；
②不负责任使个人利益遭受损失；
③不负责任使个人名誉遭受损失。
怎样在承担责任中成长:
①首先是对自己负责。我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是负责任的表现。
②对他人负责。我对他人负责他人也对我负责。
③对集体负责。只有维护集体利益，个人利益才会有保障。关爱集体，人人有责。
④对社会负责。作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀社会，承担起关爱社会的责任，营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
⑤对国家负责。维护国家尊严是每个公民应尽的责任；坚决维护国家的荣誉和利益；为国分忧是我们义不容辞的责任。
⑥只有人人认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
我们中学生怎样培养社会责任感，做负责任的公民:
我们要认真学习，全面提高自身素质，积极参加社会公益活动和社会实践活动，服务社会，奉献社会，积极承担责任，培养负责任的习惯和精神，增强责任意识，为将来全面负起我们的社会责任做好准备。
粤教版：
①树立负责任的人生态度；
②学会分析事物的因果关系；
③养成先思考、后行动的习惯。
