题文
从方框中选择恰当的选项补全对话。
Mr Shi: Boys and girls, attention (注意), please. 小题1:_____ This is a yellow and black pen. Is it yours, Jack?
Jack: 小题2:______ Is it yours, Tom?
Tom: Let me see. Yes, it’s mine. Thank you!.
Mr Shi: Now, look at the bags. 小题3:_____
Tony: They are mine, Mr Shi.
Mr Shi: OK. 小题4:______
Tony: No.
Mr Shi.: Jim, are they yours?
Jim: No, they are white shoes, but mine are black. 小题5:______ Maybe they are hers.
Mr Shi: Are they yours, Linda?
Linda: Yes. Thanks!
A. No, it’s not mine.
B. Whose are they?
C. Are the shoes yours, too?
D. Linda often wears white shoes.
E. Whose pen is this?
题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:E
小题2:A
小题3:B
小题4:C
小题5:D
解析
小题1:句意：孩子们，请注意。这是谁的钢笔？这是一支黄色和黑色相间的钢笔。是你的吗，Jack？根据石老师所说的话，我们可知，这里石老师是想找到钢笔的主人。故他应该问这支钢笔是谁的。故选E。
小题2:句意：不，不是我的。是你的吗，Tom？根据Jack说的话可知，他问Tom是不是他的，可见这支钢笔不是Jack的。所以应该是否定回答No, it’s not mine。mine 在这里是名词性物主代词，表示my pen 这个意思。
小题3:句意：现在看这些书包，他们是谁的？由上文可知，石老师找到了钢笔的主人，是Tom的。现在石老师继续问这些书包是谁的。因为bags 用的是复数，所以应该用复数的形式来提问。故选B。
小题4:句意：Tony说那些书包是他的。石老师问：这些鞋也是你的吗？这是一个一般疑问句，所以我们应该用Yes 或No来回答。根据下句话中的No这个回答可知应该选C。
小题5:句意：他们是白色的鞋，但是我的鞋是黑色的。Linda经常穿白色的鞋，他们可能是她的。根据上下文的意思可知，鞋不是Tony的，因为他的鞋是黑色的。根据Tony说的，鞋可能是Linda的，所以我们可以知道Linda经常穿白色的鞋。故选D。
考点
据考高分专家说，试题“从方框中选择恰当的选项补全对话。Mr S.....”主要考查你对 [情景交际 ]考点的理解。
情景交际
情景交际:
也叫口语应用,试题根据对话的基本形式是一问一答的特点，通过提供一定的语境，将语言放在交际的实际情景中去考查。
它所涉及的内容多是初中英语课本中出现过的与学生学习、生活相联系、实用性强的内容。
它既考查特定交际场合使用的表达方式，也通过语境考查词汇和语法知识的运用。
情景交际题注意事项：
1.所补全的对话内容必须能使上、下文连贯一致，因而必须瞻前顾后、全盘考虑，不能仅看上一个问句就选择答句，或仅根据下文中的答句就补全它的问句，否则容易造成逻辑错误。
2. 做题前应注意试题前面是否有中文或英语的背景提示。这些背景提示是确定话题内容的重要依据，不可疏忽带过。
3. 在选择过程中考生应注意把已选出的选项划去，避免重复选择的错误。
4. 做题时要先易后难，一时难以确定不要勉强先做，否则易造成连锁错误。
解题思路与技巧：
1. 通览全文，领会大意，揣摩话题。解题时应先跳过空格通览全文，了解对话大意，根据对大意的把握，判定语境，揣摩话题。
2. 根据语境，细读选项，选择答案。在把握话题和语境的基础上，针对对话的每一空白处，细读所提供的选项，认真分析它们之间的异同，依据对话有关情景内容，选择正确的答案。
3.通盘考虑，前后联想，先易后难。要从对话整体理解出发，依照上、下问答的逻辑顺序来考虑所选择的答案，不可不顾前后顺序，孤立地就上句就补下句，这样可能出现所补句子符合上文而不符合下文的情况。要先解决有把握的、容易的，再回头补选较难的。
4.通读对话，义形结合，验证答案。将对话补全之后，再将整段对话通读一遍，逐一验证答案。所选的答案不仅语义上要符合语境，而且要保证语言正确，做到说话得体。
