题文
（20分）2011年6月14日，学习了七年级思想品德第四单元内容后，某校七年级（3）班同学组织了《共创美好明天》的主题班会。现邀请你与他们一起参与活动。
[探究归因]
班会课前，同学们搜集到下列两则材料：
材料一：2013年我国经济逆水行舟，增长速度位居世界第一。蛟龙号载人潜水器深海下潜，玉兔号探测车在月球表面巡视探测……。一个个巨大成就生动展现了改革开放的伟大力量。
材料二：现在，人们的日子越过越好，住房、汽车、电脑、证券、出国旅游，已成为许多人日常生活中的主要内容。城乡居民收入大幅度增长，国家综合国力显著增强。
请回答：（1）请简要分析我国发生以上巨大变化的主要原因。
[我辨我思]
有些同学不赞同。他们举出下列材料：
材料三：改革开放36年来，我国在经济发展，人民生活水平提高的同时，也出现了一些矛盾和问题：如资源日益紧张，环境不断恶化，民生问题突出，城乡发展差距拉大等等，严重影响了经济社会的可持续发展，也影响了人民群众的身心健康。
请回答：（2）要解决材料三中的矛盾和问题，我们应坚持什么样的发展观？这一发展观的核心、基本要求和根本目的分别是什么？
[共创明天]
会上，班长进行了总结：党的十八届三中全会在全面建设小康社会目标的基础上，提出了我国经济社会发展的新目标和新要求。实现这些目标和要求，我们新时代的中学生责无旁贷。
请回答：（3）实现我国经济社会发展新目标，作为中学生，我们准备做些什么？
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）中国共产党的正确领导（2分）；改革开放政策的正确指引（2分）；全国广大人民群众团结一致，艰苦奋斗的结果。（2分）
（2）科学发展观（1分）。核心：以人为本（3分）。基本要求：全面协调可持续（3分）。根本目的：实现共同富裕（3分）。
（3）树立建设社会主义祖国的使命感、责任感，充分发挥自己的智慧和力量（2分）；立足自身实际，认真学习，从小事做起，发扬艰苦奋斗精神（2分）。
解析
（1）根据教材知识，改革开放以来，我国经济建设取得了巨大的成就，综合国力显著增强，发生这些变化的原因主要是： ①中国共产党的正确领导。 ②坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。 ③坚持马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导。 ④坚持走中国特色社会主义道路不动摇。⑤坚持改革开放。 ⑥建立和完善社会主义市场经济体制。 ⑦人们的辛勤劳动。⑧坚持科教兴国战略和可持续发展战略。⑨坚持科学发展观。⑩ 发扬了艰苦奋斗的精神。从中选取与题文有关的三条答案即可。
（2）材料中列举我国发展过程中存在的问题，为此我国坚持实施科学发展观。根据教材知识，科学发展观的内涵科学发展观就是坚持以人为本，促进经济社会全面、协调、可持续发展。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾，主旨是更好地发展。根本目的是实现共同富裕。
（3）题文中党的十八届三中全会在全面建设小康社会目标，所以结合青少年为实现全面小康社会的做法总结即可。根据教材知识，我们青少年现在可以为全面建设小康社会做些什么： ①认真学习、提高科学文化素质、道德素质，培养实践能力和创新精神。 ②积极参加公益活动，为本地经济文化建设作出力所能及的贡献。
（2）理解科学发展观及其内容。
（3）实现全面小康社会青少年的做法。
考点
据考高分专家说，试题“（20分）2011年6月14日，学习了七.....”主要考查你对 [对社会负责 ]考点的理解。
对社会负责
每个人都是社会的一员，社会就是由我们这样的许多个体所组成的一个整体、我们每个人的存在和社会息息相关，不可分割。社会的稳定发展和进步也为我们每个社会成员的成长和发展提供必要的条件和良好的环境，有利于我们发挥各自的潜能，不断完善自我。
社会是一张大网，我们每个人就是这网的一个结点，与我们相连的每一条线都是与他人交往的结果。
我与社会的关系：
①每个人搜是社会的一员，社会就是由我们这样的许多个体所组成的一个整体、我们每个人的存在和社会息息相关，不可分割。
②每个人在追求自身正常发展的同时，也在为社会贡献着自己的力量。
③我们每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程。
陕教版：个人和社会的关系是什么？
①社会为个人发展提供了条件。
②社会越发展，个人发展的机会越多。
③个人离不开社会。
中学生关心社会发展、关注国家大事：
①通过读书看报、看电视、上网等途径了解国内外大事。
②关心祖国建设事业，关心中华民族复兴大业。
③关心身边社会生活中的实际问题，并积极献计献策等。
社会生活是多色调的，美好的生活与社会的美好紧密相联。我们要主动去发现，感受社会生活的美好，热爱社会，亲近社会。利用社会给我们提供的条件不断进取，创造更加美好的生活。当你身处困境的时侯，不要悲观，不要抱怨，积极努力，求助社会，终会跨越人生的难关。 但社会生活中也难免出现贫困、不公等社会问题，我们的社会是在发展过程中，在解决问题的过程中展现她的美好。
亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。亲社会行为的表现：对遭遇挫折和不幸的人能够给予同情和关心；对处于困境和危难的人能够伸出援手；在共同的事业中能与他人合作；在利益面前乐于与他人分享。
亲近社会的方法：
①关注社会：
A、关注国家大事；
B、关注身边的小事。
②以实际行动维护社会的美好：
A、遵守社会公德；
B、遵守秩序和规则，有利于提升社会的文明程度；
C、爱护公共设施
③服务社会，奉献社会：
A、在日常生活中从身边做起；
B、看到别人遭受痛苦和不幸时，要竭尽全力的去帮助救援；
C、参加公益活动，造福社区，造福社会。
亲近社会、融入社会的作用：
①有利于祛除孤独寂寞，形成完善的人格；
②能促使人乐观向上，愉悦生活；
③亲近社会，融入社会，将个人与社会联系起来，追求人生的高境界。
我国存在的社会问题：就业难，贫困，社会贫富差距拉大，自然环境被污染，权力腐败和社会犯罪等。这些问题的解决要依靠国家政府、社会各界和每个公民的长期努力。我们应该关注社会问题，树立忧患意识和使命感，树立回报社会意识，培养亲社会行为。
为什么青少年要树立忧患意识:
①落后就要挨打；
②忧劳可以兴国，逸豫可以亡身；
③我国基础差，底子薄，人口众多，仍然是一个发展中国家，和世界主要发达国家相比，我国在高科技领域、教育文化、综合国力等方面依然存在差距。
我们怎样培养亲社会行为:(或树立忧患意识)
①我们要关注社会问题，树立忧患意识和使命感，树立回报社会意识，培养亲社会行为。
②积极参与社会公益活动，是一个人回报社会的重要途径，社区可以成为我们服务社会的起点。
③我们要学习无私奉献、不求回报的志愿者精神，也成为一名乐于奉献社会的小志愿者。
我们应该如何融入社会生活：
①与人交往，并建立良好的人际关系是我们社会化的基本要求；
②关注社会，了解社会是我们社会化的重要途径；
③服务社会，奉献社会是我们社会化的最高境界。
中学生应怎样参与社会生活：
①参与社会生活可以采取多种形式，比如参加社会公益宣传；积极参加义务劳动；照顾老人与儿童；自愿清理社区卫生死角；为灾区捐款，捐物；清理城市的“牛皮癣”；开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。
②参与社会生活就要正确地认识社会，辩证地分析问题；就要正确认识从众心理；就要正确认识生活中的困难和逆境；总之，一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，做一个理智的社会成员。
为什么要参与社会公益活动：（重要性）
①积极参与社会公益活动，是一个人回报社会的重要途径。
②在参与社会公益活动中，我们将增长社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成亲社会行为习惯。
参加社会公益活动的重要意义：
关心时事政治；关心社会发展；
对个人：
①知识：有利于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识，
②能力：有利于我们提高观察问题，分析问题和解决问题的能力，
③情感：有利于我们增强关心社会，热爱祖国的情感。
对他人：能帮助别人解决困难，使他们感受到社会的关爱。
对社会：有利于形成良好的社会风气，有利于促进全面建设小康社会的建设，有利于构建社会主义和谐社会的需要，有利于社会文明进步。
我们青少年学生关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们自己健康成长的迫切要求。参加社会公益活动不是可有可无的，而是对现代公民的基本要求。在参加社会公益活动中，我们既培养社会责任感，又能帮助他人，学会分享与合作，并使自身的价值在奉献中得以提升。作为中学生，我们要积极参加力所能及的社会公益活动，造福社区，造福社会。
青少年怎样亲近社会，服务社会：
社会发展对个人的素质提出了新的要求。
我们只有学会学习、学会生存、学会交往、学会做人，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力，促进个人全面发展。
①亲近社会，必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下兴亡为己任。
②要亲近社会，融入社会，我们必须遵守社会公德，养成良好的文明行为，树立良好的道德形象。
③亲近社会，融入社会，还必须正确认识和对待复杂的社会现象，善于明辨是非，不断提高自身素质。
④我们青少年学生只有胸怀祖国，脚踏实地，投身实践，才能服务社会，有所作为。
⑤青少年亲近社会，服务社会，首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务。
⑥亲近社会，服务社会，还要乐于为社会，为他人奉献爱心和力量。
