题文
口语运用（每小题2分，计8分）
在下列横线上填入适当的话语，使对话完整、正确。
W: Good afternoon, doctor.
M: Good afternoon. ____ 小题1:_______________ .
W: It's my baby. He keeps crying and he doesn't want to eat anything.
M: _ 小题2:____________________ .
W: Yes, I have. He has a fever.
M: Let me see. There are some red blebs (疱疹) around his mouth, on his feet and hands.
__ 小题3:_______________________ .
W: For one day.
M: He gets the hand -- foot -- mouth disease.
W: Is it serious?
M: No, it's not so serious as people said. You have come to the hospital in time. So don't worry. Just take these
pills three times a day and drink some water. Come to the hospital tomorrow and I will check him over again.
W: ____ 小题4:______________
M: You are welcome.
题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:What’s wrong？
小题2:Have you taken his temperature？
小题3:How long has he been like this？
小题4:Thank you very much.
解析
小题1:根据上文可知对话发生在医院，所以医生会问：怎么了？故填What’s wrong？
小题2:根据答语Yes，I have.He has a fever.可知医生问：你给他量体温了吗？故填Have you taken his temperature？
小题3:根据答语for one day.可知医生询问：这种情况已经多长时间了？故填How long has he been like this？
小题4:根据答语you are welcome.不客气。可知病人说：非常感谢。故填Thank you very much.
考点
据考高分专家说，试题“口语运用（每小题2分，计8分）在下列横线.....”主要考查你对 [情景交际 ]考点的理解。
情景交际
情景交际:
也叫口语应用,试题根据对话的基本形式是一问一答的特点，通过提供一定的语境，将语言放在交际的实际情景中去考查。
它所涉及的内容多是初中英语课本中出现过的与学生学习、生活相联系、实用性强的内容。
它既考查特定交际场合使用的表达方式，也通过语境考查词汇和语法知识的运用。
情景交际题注意事项：
1.所补全的对话内容必须能使上、下文连贯一致，因而必须瞻前顾后、全盘考虑，不能仅看上一个问句就选择答句，或仅根据下文中的答句就补全它的问句，否则容易造成逻辑错误。
2. 做题前应注意试题前面是否有中文或英语的背景提示。这些背景提示是确定话题内容的重要依据，不可疏忽带过。
3. 在选择过程中考生应注意把已选出的选项划去，避免重复选择的错误。
4. 做题时要先易后难，一时难以确定不要勉强先做，否则易造成连锁错误。
解题思路与技巧：
1. 通览全文，领会大意，揣摩话题。解题时应先跳过空格通览全文，了解对话大意，根据对大意的把握，判定语境，揣摩话题。
2. 根据语境，细读选项，选择答案。在把握话题和语境的基础上，针对对话的每一空白处，细读所提供的选项，认真分析它们之间的异同，依据对话有关情景内容，选择正确的答案。
3.通盘考虑，前后联想，先易后难。要从对话整体理解出发，依照上、下问答的逻辑顺序来考虑所选择的答案，不可不顾前后顺序，孤立地就上句就补下句，这样可能出现所补句子符合上文而不符合下文的情况。要先解决有把握的、容易的，再回头补选较难的。
4.通读对话，义形结合，验证答案。将对话补全之后，再将整段对话通读一遍，逐一验证答案。所选的答案不仅语义上要符合语境，而且要保证语言正确，做到说话得体。
