题文
补全对话。请阅读下面对话，从方框内7个选项中选择5个恰当的句子完成对话，并在
答题卷上将其序号涂黑。其中有两个句子是多余的。（每小题1分）
Kate: Good morning, Jack. 小题1:
Jack: Oh no!
Kate: What do you mean, "Oh no"?
Jack:I think I left it-- on the kitchen table! 1 was hurrying because l was late.
Kate: 小题2:
Jack: I'm very sorry!
Kate: Well, it doesn't matter. 小题3: But can you bring it tomorrow?
Jack: Yes, OK. I'm sorry!
Kate: It's all right. See you tomorrow.…Oh, Jack, What's the matter? 小题4:
Jack: Well,I remember your book isn't at home.I think I left it on the bus!
Kate: Oh, my god! 小题5:
题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:E
小题2:G
小题3:C
小题4:B
小题5:A
解析
本文是杰克和凯特之间的对话。凯特问杰克把她的生物书带来了吗，杰克说他没带来，忘在家里餐桌上了。凯特说今天先和朱迪看一本，让杰克明天带来。但是杰克却说，他认为把那本书忘在了公交车上。原来，他弄丢了那本书。
小题1:根据杰克说的Oh no!和I think I left it-- on the kitchen table!“我把它忘在餐桌上”，可知凯特向杰克要一个物品，但是杰克忘了拿来， 故选E。
小题2:根据杰克说的I'm very sorry!“非常对不起！”可知凯特非常需要这本书，杰克不拿来，影响了她，
故选G。
小题3:根据凯特说的it doesn't matter“没关系”，可知凯特已经想到了解决问题的办法，故选C。
小题4:根据凯特说的What's the matter?“你怎么啦？”可知她认为杰克有问题，故此处认为杰克看起来奇怪，故选B。
小题5:根据杰克说的I think I left it on the bus!“我认为我把它忘在公交车上”，可知他把这本书弄丢了。故选A。
考点
据考高分专家说，试题“补全对话。请阅读下面对话，从方框内7个选.....”主要考查你对 [情景交际 ]考点的理解。
情景交际
情景交际:
也叫口语应用,试题根据对话的基本形式是一问一答的特点，通过提供一定的语境，将语言放在交际的实际情景中去考查。
它所涉及的内容多是初中英语课本中出现过的与学生学习、生活相联系、实用性强的内容。
它既考查特定交际场合使用的表达方式，也通过语境考查词汇和语法知识的运用。
情景交际题注意事项：
1.所补全的对话内容必须能使上、下文连贯一致，因而必须瞻前顾后、全盘考虑，不能仅看上一个问句就选择答句，或仅根据下文中的答句就补全它的问句，否则容易造成逻辑错误。
2. 做题前应注意试题前面是否有中文或英语的背景提示。这些背景提示是确定话题内容的重要依据，不可疏忽带过。
3. 在选择过程中考生应注意把已选出的选项划去，避免重复选择的错误。
4. 做题时要先易后难，一时难以确定不要勉强先做，否则易造成连锁错误。
解题思路与技巧：
1. 通览全文，领会大意，揣摩话题。解题时应先跳过空格通览全文，了解对话大意，根据对大意的把握，判定语境，揣摩话题。
2. 根据语境，细读选项，选择答案。在把握话题和语境的基础上，针对对话的每一空白处，细读所提供的选项，认真分析它们之间的异同，依据对话有关情景内容，选择正确的答案。
3.通盘考虑，前后联想，先易后难。要从对话整体理解出发，依照上、下问答的逻辑顺序来考虑所选择的答案，不可不顾前后顺序，孤立地就上句就补下句，这样可能出现所补句子符合上文而不符合下文的情况。要先解决有把握的、容易的，再回头补选较难的。
4.通读对话，义形结合，验证答案。将对话补全之后，再将整段对话通读一遍，逐一验证答案。所选的答案不仅语义上要符合语境，而且要保证语言正确，做到说话得体。
