题文
A: Hey, Peter, what’s wrong?
B: I had a fight with my best friend. What _小题1:_____ I do?
A: Well, you could write him a letter.
B: I don’t think so, although it’s a good _小题2:____. I ’m just not very good at writing.
A: Maybe you should ___小题3:_him up..
B: No, I don’t want to talk it on the phone.
A: But you ___小题4:__ should talk to him so that you can say you’re sorry.
B: Yes, I know I should I should, but it’s not ____小题5:___.
题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:should
小题2:idea
小题3:call
小题4:really
小题5:easy
解析
对话讲述了B向A说了他遇到的一个困难，他和朋友打架了，他应该做什么。A给B的建议是写信，但是B不擅长写作。A让B给他的朋友打电话和他好好谈谈。B认为他应该这么做，但是这么做起来真的不容易。小题1:B向A阐述了他和朋友打架的问题，所以他在向A求救，所以问的是他应该怎么做。填should。
小题2:A向B提出了一个写信的建议，所以B的回答的是那时一个好的主意。所以填idea。
小题3:根据下一句B: No, I don’t want to talk it on the phone.可知A给B的第二个建议是让他打电话。所以填call。
小题4:B不想打电话，A要说服B真的需要打个电话，强调语气程度，所以用really。
小题5:B认为自己的确需要打个电话，但是他又克服不了自己的心理，所以他说这是不容易的。所以填easy。
考点
据考高分专家说，试题“A: Hey, Peter, what’.....”主要考查你对 [情景交际 ]考点的理解。
情景交际
情景交际:
也叫口语应用,试题根据对话的基本形式是一问一答的特点，通过提供一定的语境，将语言放在交际的实际情景中去考查。
它所涉及的内容多是初中英语课本中出现过的与学生学习、生活相联系、实用性强的内容。
它既考查特定交际场合使用的表达方式，也通过语境考查词汇和语法知识的运用。
情景交际题注意事项：
1.所补全的对话内容必须能使上、下文连贯一致，因而必须瞻前顾后、全盘考虑，不能仅看上一个问句就选择答句，或仅根据下文中的答句就补全它的问句，否则容易造成逻辑错误。
2. 做题前应注意试题前面是否有中文或英语的背景提示。这些背景提示是确定话题内容的重要依据，不可疏忽带过。
3. 在选择过程中考生应注意把已选出的选项划去，避免重复选择的错误。
4. 做题时要先易后难，一时难以确定不要勉强先做，否则易造成连锁错误。
解题思路与技巧：
1. 通览全文，领会大意，揣摩话题。解题时应先跳过空格通览全文，了解对话大意，根据对大意的把握，判定语境，揣摩话题。
2. 根据语境，细读选项，选择答案。在把握话题和语境的基础上，针对对话的每一空白处，细读所提供的选项，认真分析它们之间的异同，依据对话有关情景内容，选择正确的答案。
3.通盘考虑，前后联想，先易后难。要从对话整体理解出发，依照上、下问答的逻辑顺序来考虑所选择的答案，不可不顾前后顺序，孤立地就上句就补下句，这样可能出现所补句子符合上文而不符合下文的情况。要先解决有把握的、容易的，再回头补选较难的。
4.通读对话，义形结合，验证答案。将对话补全之后，再将整段对话通读一遍，逐一验证答案。所选的答案不仅语义上要符合语境，而且要保证语言正确，做到说话得体。
