题文
M: Hi, Lily! Did you watch the performance by a girl who has a hand without fingers?
W: ________小题1: She has a hand without fingers, but she can play the piano so well.
M: I was moved too. She set a good example for us teenagers. It’s time for us to think about our future.
W: Yes, I think so. Do you have a plan for the future? I mean what’s your dream?
M: ________小题2:
W: Great! How you going to do that? It’s not easy to achieve your dream, you know.
M: ________小题3: I’m going to work hard at my lessons
W: And you will have to do more exercise to make you strong.
M: Sue, I will. _______小题4:
W: I am going to be a reporter when I grow up. I like to meet and talk to people.
M: ________小题5:
W: Thank you. The same to you.
A: I wish your dream will come true.
B: Have a good time!
C: Yes, I was much moved.
D: What about you, Maria?
E: Well, I want to a pilot like Yang Liwei.
F: I know it’s hard.
G: What do you think of my dream?
题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:C
小题2:E
小题3:F
小题4:D
小题5:A
解析
两位朋友相遇，相互谈论了对一名有一只手没有手指的女孩的演出。对此他们两人都很感动。接下来谈论了相互的理想，一个想通过努力学习成为一名飞行员，另一个想成为记者。最后两人相互祝福后分开。
小题1:联系对话：--嗨，莉莉！你看过有一只手没有手指的女孩的演出吗？--我被深深地感动了。她的一支手没有手指，但是她能弹奏的如此好。联系下文：我也被感动了。因此前面一定是对此进行感叹。 故填：C
小题2:联系前文：莉莉问朋友的将来有什么计划？也就是他的梦想。结合选项中，提到是未来想做什么只有第五项，想成为一名飞行员。故填：E
小题3:联系前文，对于想成为一名飞行员，莉莉提出这个梦想不容易实现。因此同伴表示：我知道它难。我将要在学习上努力学习。因此强调再次强调，这个梦想实现是很难。故填：F
小题4:联系下文：莉莉又提出，你将要多做运动，来使你变得强壮。朋友说：当然，我会做的。联系下文：莉莉说出自己的梦想。因此朋友在问莉莉的梦想是什么？结合选项，只有第四项符合句意。故填：D
小题5:联系下文：谢谢你。同样祝福给你。从而明确，对方说了表示祝福的话。选择第一项：我希望你的梦想能实现。故填：A
考点
据考高分专家说，试题“M: Hi, Lily! Did you.....”主要考查你对 [情景交际 ]考点的理解。
情景交际
情景交际:
也叫口语应用,试题根据对话的基本形式是一问一答的特点，通过提供一定的语境，将语言放在交际的实际情景中去考查。
它所涉及的内容多是初中英语课本中出现过的与学生学习、生活相联系、实用性强的内容。
它既考查特定交际场合使用的表达方式，也通过语境考查词汇和语法知识的运用。
情景交际题注意事项：
1.所补全的对话内容必须能使上、下文连贯一致，因而必须瞻前顾后、全盘考虑，不能仅看上一个问句就选择答句，或仅根据下文中的答句就补全它的问句，否则容易造成逻辑错误。
2. 做题前应注意试题前面是否有中文或英语的背景提示。这些背景提示是确定话题内容的重要依据，不可疏忽带过。
3. 在选择过程中考生应注意把已选出的选项划去，避免重复选择的错误。
4. 做题时要先易后难，一时难以确定不要勉强先做，否则易造成连锁错误。
解题思路与技巧：
1. 通览全文，领会大意，揣摩话题。解题时应先跳过空格通览全文，了解对话大意，根据对大意的把握，判定语境，揣摩话题。
2. 根据语境，细读选项，选择答案。在把握话题和语境的基础上，针对对话的每一空白处，细读所提供的选项，认真分析它们之间的异同，依据对话有关情景内容，选择正确的答案。
3.通盘考虑，前后联想，先易后难。要从对话整体理解出发，依照上、下问答的逻辑顺序来考虑所选择的答案，不可不顾前后顺序，孤立地就上句就补下句，这样可能出现所补句子符合上文而不符合下文的情况。要先解决有把握的、容易的，再回头补选较难的。
4.通读对话，义形结合，验证答案。将对话补全之后，再将整段对话通读一遍，逐一验证答案。所选的答案不仅语义上要符合语境，而且要保证语言正确，做到说话得体。
