题文
A: What a fine day today! 小题1:____________________ ?
B: That sounds like a good idea. 小题2:___________________________?
A: Let's go to the little Hill.
B: Shall we take the bus there?
A: 小题3:_______________．It's not very far.
B: That will be OK. I'll ride my new bike my father bought me for my birthday last month.
A: 小题4:__________________?
B: Let's ask Mary and Jack to go with us. They planned to go last Sunday but it rained.
A: Good! I'm sure they will be happy.
B: Have you got any idea what we are doing there?
A: 小题5:__________________________-.
B: That will be fun.
题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:How about going on a trip
小题2:Where to gowhere do you plan to go
小题3:We can go there by bike
小题4:Who else would you like to go withWhy not ask someone else to join us
小题5:We can just lie on the grass having a good rest we can have a picnic there we can do anything we like...
解析
两个同学相见，谈论到这么好的天气，打算去旅行。于是他们计划骑自行车去小山旅行。同时叫上玛丽和杰克，因为他们计划上个星期天去，但是上周下雨了。他们也相互交流了到达小山之后的活动，他们对计划很满意。
小题1:联系原文：--今天的天气多么好啊！去旅行怎么样？--好主意。联系下文，去这个小山还有骑自行车去，因此一定是提到去旅行。故填：How about going on a trip
小题2:结合答语：让我们去这个小山吧。对方一定是在问：打算去哪？故填：Where to gowhere do you plan to go
小题3:联系下文：它离这不远，我将要骑我的新自行车。因此推断是：我们能骑自行车去那。故填：We can go there by bike
小题4:联系下文：让我们叫上玛丽和杰克和我们一起去。上个星期天，他们计划去，但是下雨了。联系语境，上文是问：还有谁和我们一起去？故填：Who else would you like to go withWhy not ask someone else to join us
小题5:联系句意：我们在哪做什么，你已经想好了吗？分析：对于本句回答只要符合语境与实际就可。故填：We can just lie on the grass having a good rest we can have a picnic there we can do anything we like...
考点
据考高分专家说，试题“ A: What a fine day .....”主要考查你对 [情景交际 ]考点的理解。
情景交际
情景交际:
也叫口语应用,试题根据对话的基本形式是一问一答的特点，通过提供一定的语境，将语言放在交际的实际情景中去考查。
它所涉及的内容多是初中英语课本中出现过的与学生学习、生活相联系、实用性强的内容。
它既考查特定交际场合使用的表达方式，也通过语境考查词汇和语法知识的运用。
情景交际题注意事项：
1.所补全的对话内容必须能使上、下文连贯一致，因而必须瞻前顾后、全盘考虑，不能仅看上一个问句就选择答句，或仅根据下文中的答句就补全它的问句，否则容易造成逻辑错误。
2. 做题前应注意试题前面是否有中文或英语的背景提示。这些背景提示是确定话题内容的重要依据，不可疏忽带过。
3. 在选择过程中考生应注意把已选出的选项划去，避免重复选择的错误。
4. 做题时要先易后难，一时难以确定不要勉强先做，否则易造成连锁错误。
解题思路与技巧：
1. 通览全文，领会大意，揣摩话题。解题时应先跳过空格通览全文，了解对话大意，根据对大意的把握，判定语境，揣摩话题。
2. 根据语境，细读选项，选择答案。在把握话题和语境的基础上，针对对话的每一空白处，细读所提供的选项，认真分析它们之间的异同，依据对话有关情景内容，选择正确的答案。
3.通盘考虑，前后联想，先易后难。要从对话整体理解出发，依照上、下问答的逻辑顺序来考虑所选择的答案，不可不顾前后顺序，孤立地就上句就补下句，这样可能出现所补句子符合上文而不符合下文的情况。要先解决有把握的、容易的，再回头补选较难的。
4.通读对话，义形结合，验证答案。将对话补全之后，再将整段对话通读一遍，逐一验证答案。所选的答案不仅语义上要符合语境，而且要保证语言正确，做到说话得体。
