题文
阅读下列解题过程：
计算（—15）
(
—
)
6．
解：原式=（—15）
（—
）
6 ①
=（—15）
（—1） ②
=15
（1）上面的解题过程在 出现错误；
（2）请写出正确的解题过程。
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）②
（2）解：原式=（—15）
（—
）
6
=（—15）×（—6）×6
=540
解析
（1）根据同级运算从左到右依次进行计算可得上述解题过程在②出现错误，原因是混淆了运算顺序；
（2）把原式中的小括号通分，并利用同号两数相减的法则计算，然后先算除法运算把除法运算化为乘法运算，最后根据负因式的个数为2个得到结果为正，把绝对值相乘可得到正确的结果．
考点
据考高分专家说，试题“阅读下列解题过程：计算（—15）(—)6.....”主要考查你对 [有理数定义及分类 ]考点的理解。
有理数定义及分类
有理数的定义：
有理数是整数和分数的统称，一切有理数都可以化成分数的形式。
有理数的分类：
（1）按有理数的定义：
正整数
整数{ 零
负整数
有理数{
正分数
分数{
负分数
（2）按有理数的性质分类:
正整数
正数{
正分数
有理数{ 零
负整数
负数{
负分数
